為貫徹黨的十九大提出的“辦好特殊教育”精神，市區(qū)黨委政府“幸福美好生活十大工程”和“教育強區(qū)”工程，為區(qū)域特殊學生提供公平而優(yōu)質(zhì)的特殊教育，9月26日，成都市成華區(qū)教育局2021年秋季特殊教育工作會暨“融合教育工作坊”啟動儀式在成華區(qū)特殊教育資源中心舉行。
大會開始，區(qū)特教資源中心副主任、區(qū)特教學校校長劉小龍分別從工作回顧、指導思想、工作思路以及工作措施四方面詳細介紹了2021-2022學年度特殊教育工作。
頒獎儀式
接著進行“成華區(qū)2021年特殊教育優(yōu)質(zhì)課展評活動”頒獎儀式。各中小學為提升區(qū)域特殊教育質(zhì)量，促進融合教育持續(xù)發(fā)展，促進成華區(qū)隨班就讀教師的專業(yè)化成長，2021年5月，成華區(qū)開展了2021年特殊教育優(yōu)質(zhì)課展評活動，期間，各中小學教師踴躍參加，最終經(jīng)專家評審出一等獎8名，二等獎8名，三等獎9名。區(qū)教科院院長沈明德宣讀了獲獎名單，并和彭灝科長，廖勇主任，葉常承科長，鄒昌淑教研員為獲獎者頒獎。
成華區(qū)“融合教育工作坊”啟動儀式
為深入持久地推進區(qū)域融合教育，區(qū)教育局統(tǒng)籌各方資源力量，依托二級資源教室組建了五個“融合教育工作坊”，推進區(qū)域隨班就讀工作。此次成華區(qū)“融合教育工作坊”啟動儀式，成華區(qū)教育局相關領導全員到場，給予高度重視。
區(qū)教育局小教科科長、區(qū)特教資源中心副主任李曉靜宣布并解讀了《成華區(qū)教育局關于組建融合教育工作坊深入進區(qū)域隨班就讀工作的實施意見》。區(qū)教育局黨組成員、副局長葉樹文為海濱小學、電子科大附小、蓉城小學、雙慶小學、二仙橋?qū)W校五個二級特殊教育資源教室校長授予“融合教育工作坊”牌，并為工作坊專家頒發(fā)聘書。
匯聚特教專業(yè)力量，打造融合教育新高地
融合教育工作坊代表海濱小學校長楊杰，融合教育工作坊專家代表省教科院特教研究員、省教育學會特教分會理事長黃汝倩依次進行了講話。兩位在發(fā)言中講到，這種以專家領銜的融合教育工作坊項目對于系統(tǒng)、深度推進區(qū)域性隨班就讀工作，提高隨班就讀質(zhì)量意義重大，他們表示將會和工作坊成員與成華同仁們一同深入探討，用專業(yè)的思想和行動支持和服務成華特殊兒童的良好發(fā)展，共同服務與打造成化融合教育的新形態(tài)、新高地！
成華特殊教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開領導的高度重視和大力支持，區(qū)教育局黨組成員、副局長，區(qū)特教資源中心主任葉樹文為此次活動進行了發(fā)言。葉副局長就融合教育工作坊項目工作提出了四點希望和要求：第一，要充分認識融合教育工作坊項目對增進成華區(qū)民生福祉的重要意義。第二，要將融合教育工作坊項目納入各中小學校整體規(guī)劃設計，統(tǒng)籌安排，科學管理，務見成效。第三，工作坊坊主學校要在專家學者的指導幫助下，充分發(fā)揮二級資源教室在片區(qū)發(fā)展中的引領和示范作用，切實有效地將融合教育工作坊項目組織好、協(xié)調(diào)好、落實好。第四，希望區(qū)資源中心做好融合教育工作坊的支持協(xié)調(diào)和督導工作，保障為期一年半的融合教育工作坊落地有聲，扎實有效。最后，葉樹文副局長希望各位專家學者積極貢獻智慧力量，多為成華融合教育把脈問診，多提寶貴建議，助力成華努力打造西部融合教育新樣態(tài)、新高地。
大會漸漸進入了尾聲，五位專家和五個融合教育工作坊學校校長、副校長移步另外的會場，進行融合教育工作坊與專家對接工作。其余老師在本會場聆聽了西南大學特教學院副院長李歡教授的精彩講座《隨班就讀工作常見問題篩查與干預策略》。李歡教授利用數(shù)據(jù)與真實案例，分別從早期發(fā)現(xiàn)、臨床表現(xiàn)、影響因素，伴發(fā)行為癥狀，治療方法等方面對班級里的特殊學生的特殊病例進行了詳細的分析，并結(jié)合自己的專業(yè)與經(jīng)驗提出了切實的建議，讓在座的老師們受益匪淺。（孫林馨 祝佳）
成華特校,匯聚特教專業(yè)力量,打造融合教育新高地
