“清水河畔，清波學堂;書聲瑯瑯，歌聲歡暢……”， 一直以來，清波小學校秉承“以人為本”的教育教學理念，遵循教育規(guī)律，聚焦提質(zhì)減負，深耕課堂教學，為學生可持續(xù)發(fā)展助力奠基。
2021年8月25日，清波小學校又迎來了新的教師。新教師的加入為清波小學校注入了新的力量，增添了新的活力。當天下午，學校就“雙減”工作，聚焦“提質(zhì)減負”，開展了新教師專題培訓活動。
“方向和努力同樣重要”。學校的穩(wěn)步發(fā)展離不開全體教師的共同努力，更離不開學校和上級領(lǐng)導的有力指導。譚小明校長高度重視新教師的專業(yè)培訓，鼓勵老師們團隊協(xié)作，靜心育人，盡快適應學校的教育教學管理。譚校長強調(diào)：教師要堅守教育情懷，建立和諧的師生關(guān)系;在班級管理中要尊重學生，做到“先嚴后愛”，培養(yǎng)學生良好的習慣;在教學工作中，要勤于學習，善于反思，高效地組織好課堂教學，實現(xiàn)課堂教學活而不亂并且全員參與，同時要精心設(shè)計課堂練習和優(yōu)化作業(yè)布置，精準輔導好每一位學生。
班級是學校教育教學的基本單位，班主任如何在繁雜、瑣碎的工作中理清工作思路，做實、做細、做優(yōu)班級管理工作呢?優(yōu)秀班主任代表楊莉老師從“班主任的職責、每日常規(guī)工作、好習慣的培養(yǎng)”三個方面與老師們進行了分享。楊老師以時間為軸為老師們詳細闡明了班主任在不同時間段的具體常規(guī)管理工作，“一聲問候，兩個輕聲，三個整齊”讓老師們直觀地感受到學校班主任工作的用心、規(guī)范、細致與成效。
副班主任是班級管理的第二責任人，負有協(xié)助班主任抓好班級日常管理和建設(shè)優(yōu)良班風的責任。擔任副班主任具有豐富經(jīng)驗的黃潔老師以圖文并茂的形式為老師們直觀展現(xiàn)了副班主任如何在各個時段有效配合班主任搞好班級管理工作。“虛心向班主任學習，在學生心目中樹立威信，掌握班級通訊錄”是黃老師給老師們的小建議。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。要全面落實“雙減”工作，踐行“提質(zhì)減負”，關(guān)鍵是提高課堂教學質(zhì)效，提升教師專業(yè)能力。教學管理與質(zhì)量監(jiān)測中心陳義主任以《明確職責 落實常規(guī)》為題為老師們詳細解讀了學校的常規(guī)管理制度。陳主任指出：老師們要明確職責，落實教學八認真，注重規(guī)范與嚴格，通過課堂教學的質(zhì)量與作業(yè)布置的質(zhì)量提質(zhì)減負。同時，陳主任從課前、課中、課后三個方面詳細闡述了規(guī)范教學的具體要求。
提質(zhì)減負，教師不僅要優(yōu)化教學設(shè)計，采用恰當有效的教學方法，還要善于搞好課堂組織教學，以激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習能力。教學管理與質(zhì)量監(jiān)測中心吳澤燕副主任從組織教學的重要性和方法建議兩個方面為老師們進行了《聚焦提質(zhì)減負 優(yōu)化組織教學》的專題交流。吳老師結(jié)合具體的教學案例為老師們交流了“巧用眼神和表情、巧用口令和兒歌、巧用游戲、巧用教學內(nèi)容”等組織教學方法。
借助教育科研讓教學中的問題得以解決，讓教師獲得專業(yè)提升。教學管理與質(zhì)量監(jiān)測中心黃曉璐副主任從“小課題研究的定義、重要意義、基本步驟、來源、常規(guī)方式”五個方面對老師們進行了系統(tǒng)的科研工作指導。黃老師重點分析了小課題研究的基本步驟，指出：教師要樹立反思與研究意識，要善于發(fā)現(xiàn)教學中的真問題，通過分析問題，找到問題存在的根源，尋找解決問題的路徑策略，在教學實踐中應用策略解決問題。
精于備課設(shè)計
提質(zhì)減負的關(guān)鍵在課堂，教師專業(yè)成長的陣地在課堂。教師如何在課堂教學中實現(xiàn)教學相長，教師精心備課很重要。英語學科組長鐘雅旭老師從新教師在備課中容易忽視的內(nèi)容出發(fā)，為老師們詳細介紹了如何備課的問題。此外，鐘老師還以自己的一節(jié)英語微格課為例，為老師們直觀呈現(xiàn)了備好課對提升教師專業(yè)水平和提高教學質(zhì)效的重要意義。
豐富而專業(yè)的培訓內(nèi)容為新老師們打開了一扇窗，同時也激勵著新老師們向著明亮那方，有效開展教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。會上，老師們紛紛發(fā)表感言。
活動最后，王鑫副校長肯定了本次新教師培訓活動的針對性和指導意義，表揚了新教師在學習中有思考與收獲。“每一位教師都要學會跟孩子們打交道，每一位教師都要把每一節(jié)課精心準備好，用心上好。”王鑫副校長希望老師們要善于將學習所得內(nèi)化為自己的專業(yè)知識和能力，在工作中善學、善思、善用，在教育教學道路上實現(xiàn)“提質(zhì)減負”，助力孩子成長。
“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。”
“奮斗正青春”， “心往一處想，勁兒往一處使”的清波人正邁著堅定矯健的步伐，攜手前行!（江蕾 通訊員 蔣慧）
成都市清波小學校
