2021年5月8日，溫江區(qū)東二教育集團小學數學同課異構展評活動在溫江區(qū)踏水學校舉行。本次活動，集團內各學校小學數學教研組齊聚一堂，踏水學校和東大街二小數學教研組圍繞各自研究的主題，以學歷案為載體為大家?guī)硗n異構。展評活動共分為四個環(huán)節(jié)。
踏水學校喻芳老師和東大街二小柏華鳳老師對各自教研組的課例做課前陳述。通過他們的陳述，可以深刻地感受到兩個學校的教研團隊在前期進行了扎實的研討，他們分別在“小學數學課堂問題設計的有效性”和“小學中段數學學生自主學習能力的培養(yǎng)”的策略方面做了深入地研究，并總結出了行之有效的方法。
踏水學校喻芳
東大街二小柏華鳳
踏水學校姚瑤老師和東大街二小費文麗老師同課異構，先后展示了課例《面積單位》。兩位老師所在教研團隊迅速針對現場的課堂觀察，進行了熱烈的課后研討。踏水學校余藝老師和東大街二小孫海洋老師分別代表各自教研組做了細致的課后研討匯報。兩位老師的匯報內容方向明確、清晰到位，圍繞研究主題做了大量的反思總結，有很強的啟發(fā)作用。
踏水學校姚瑤
東大街二小費文麗老師
東大街二小劉云清校長(東二教育集團負責人)、東大街二小龔曉華老師、壽安學校田君琪老師、東大街二小韓章兵主任等對兩堂課例都給予了高度評價。龔曉華老師認為，兩堂課的呈現都離不開老師們的前期付出，有效的學生活動讓學生獲得了滿足感和幸福感。劉偉老師甚至發(fā)出了“我們應該多走出去學習”的感嘆。
本次活動為踏水學校小學中段數學教研組提供了展示的機會，也為集團各校老師們提供了交流互動、共同成長的平臺，更為老師們智慧的碰撞創(chuàng)造了契機。相信通過這樣的活動，踏水學校青年教師一定會更快更好地成長，小學數學教研組也一定能在專業(yè)研究領域得到更好地提升。（張紅 通訊員 喻芳）
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