2017年11月13日，成都市龍祥路小學(xué)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師傅先蓉到校，指導(dǎo)五年級(jí)朱雨嬌老師課例。語(yǔ)文組老師積極參與聽(tīng)課、研討。
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課后，朱雨嬌老師就自己的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖作了簡(jiǎn)單說(shuō)明，同時(shí)闡述了自己的教學(xué)反思。傅老師結(jié)合朱雨嬌老師的課題背景，提出了教學(xué)應(yīng)基于文本，同時(shí)明確兩個(gè)課時(shí)的不同分工，深挖文本和單元主題的幾個(gè)著力點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一一的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，在寇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，五年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群策群力，進(jìn)一步完善了朱雨嬌老師的課題。這樣的指導(dǎo)交流，也進(jìn)一步提升了教師們的課堂教學(xué)水平。（賈元東)
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