2017年10月19日，在 “黨的十九大”勝利召開的喜慶日子里，為增強各成員學校間的交流與合作，共同提升課堂教學的效率與質量，羊馬片小學教研共同體在學府小學舉行了語文學科“閱讀與寫作”專題教研活動。參加此次活動的有該片共同體組長劉加兵，各成員學校分管教學領導，三、五年級語文教師。
此次活動分為課例展示和集中研討兩大部分，活動中執(zhí)教的兩位老師教學經驗豐富，專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，評課的教師各抒己見，妙語連珠，精彩紛呈。
教研活動首先由學府小學易雪梅老師一堂別開生面的習作教學課《森林音樂會》拉開序幕。開課伊始，易老師便以生動有趣的語言拉近了學生與教師、學生與課文的距離，在課堂教學中更是將她的語言魅力發(fā)揮到了極致，幽默風趣的語言極大地調動了學生的積極性，指向明確的評價語指引了孩子們思考的方向。整個課堂由淺入深，使學生學得快樂，學得高效。
接下來，來自羊馬學校的張?zhí)m老師為大家展現(xiàn)了一堂精彩的古文教學課——《刻舟求劍》。張老師以其親切的姿態(tài)，和藹的語言，以朗讀為主線，引導學生感受古文的語言美，對學生進行語言文字的訓練，關注了語文學習方法的指導，讓初學古文的五年級學生在今后的古文學習中有“有法可循，有法可依”。
課后的交流研討環(huán)節(jié)，參加此次活動的老師們暢所欲言，分別從教學設計、知識的掌握、能力的培養(yǎng)等方面，對兩堂課進行了全面、細致的點評。
隨后，學府小學的易雪梅老師給大家做了深入淺出的專題講座“班級閱讀與寫作”。易老師結合本班實際，從學生課余生活的現(xiàn)狀、如何激發(fā)學生課外閱讀興趣、如何將學生課外閱讀與寫作相結合等幾個方面為大家介紹了她的寶貴經驗。
活動最后，羊馬共同體組長劉加兵對此次活動給予了充分肯定，并對活動開展的目的、意義進行了總結，對共同體進一步加強學習交流，發(fā)揮各校潛能提出了殷切期望和具體要求。
此次活動為羊馬教研共同體各學校的老師們搭建了交流的平臺，達到了互相學習、互相探討、共同提高的目的。學府小學將以此為契機，進一步推進學校的教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，力爭為學府小學的發(fā)展再續(xù)新篇。（黃小林）
