記者從教育部獲悉，今年教育部將以“學生身心健康促進年”為牽引，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”和學生心理健康等突出問題，切實提升學生身心健康水平。
心理健康方面，教育部將立足于“防未病”，德智體美勞“五育”并舉，深入研究學生心理健康問題形成機理，構建有效預防體系。集中精力和資源建好全國學生心理健康監(jiān)測平臺，構建科學規(guī)范的學生心理健康監(jiān)測體系。強化服務能力，健全學校心理健康工作體系。健全學生心理健康問題篩查發(fā)現(xiàn)工作機制，打通快速轉(zhuǎn)介就醫(yī)“綠色通道”。深入推進科學研究和知識普及，舉辦“全國學生心理健康大講堂”，營造全社會關心學生心理健康的良好生態(tài)。
近視防控方面，將抓牢關鍵階段，前移防控關口，力爭6歲幼兒和小學生近視發(fā)生率較上年下降兩個百分點。指導學校和家長控制兒童青少年視屏類電子產(chǎn)品使用時長，在中小學校部署開展“每個班張貼一張標準對數(shù)視力表、中小學生每天上下午各做一次眼保健操、每月開展一次班級內(nèi)視力自測、每季度開展一次近視防控科普宣教活動、每學期開展一次專題部署、每年跟蹤對比分析一次全校學生視力狀況”“六個一”近視防控改革試點。大力改善學校照明條件，配備可調(diào)節(jié)課桌椅，保障學生體育鍛煉時間，增加戶外活動時長，改進加強近視防控評議考核力度，壓實各省級政府的工作責任。
另外，教育部將加強校園食品安全管理。深入開展校園食品安全排查整治專項行動；擴大健康學校試點數(shù)量，把近視率、肥胖率、心理健康、脊柱側(cè)彎、急救教育、傳染病防控等作為重要指標，研制健康學校認定辦法，系統(tǒng)提升學生綜合素質(zhì)、健康素養(yǎng)和健康水平。
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