“校家社人文教育基地建設(shè)”，存古學(xué)堂在行動(dòng)。2024年10月25日-27日，全國(guó)優(yōu)秀教師、存古學(xué)堂榮譽(yù)院長(zhǎng)刁榮普應(yīng)邀前往保定、太原、南昌三座城市，為當(dāng)?shù)厝袑W(xué)的七年級(jí)師生帶來(lái)了一系列精彩紛呈的主題班隊(duì)會(huì)公開(kāi)課及講座。此次講學(xué)活動(dòng)不僅得到了各校師生的熱情歡迎，也引起了大家對(duì)于現(xiàn)代教育方式改革的高度關(guān)注。
刁榮普院長(zhǎng)在此次巡回講學(xué)中主要圍繞《人工智能時(shí)代，學(xué)生渴盼怎樣的班隊(duì)會(huì)？——班隊(duì)會(huì)的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施攻略》這一主題展開(kāi)深入探討。隨著信息技術(shù)特別是人工智能技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。刁院長(zhǎng)指出，在這樣一個(gè)快速變化的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的班隊(duì)會(huì)形式已難以滿足學(xué)生的需求。她強(qiáng)調(diào)，未來(lái)班隊(duì)會(huì)的組織實(shí)施要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及創(chuàng)新思維，創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在為期三天的講學(xué)活動(dòng)中，刁榮普院長(zhǎng)還為七年級(jí)的學(xué)生們上了一堂名為《陽(yáng)光心態(tài) 優(yōu)質(zhì)銜接》的主題班隊(duì)會(huì)公開(kāi)課。課前，刁院長(zhǎng)特意調(diào)研了成都七年級(jí)初中生對(duì)班隊(duì)會(huì)主題的需求，設(shè)計(jì)了符合當(dāng)下初中生心理的班隊(duì)會(huì)策略。課堂上，她為孩子們準(zhǔn)備了棒棒糖、落葉等開(kāi)放式材料，并用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例幫助學(xué)生們樹(shù)立積極向上的人生觀，并引導(dǎo)他們正確面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難與挑戰(zhàn)。此外，刁院長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)了心理健康的重要性，鼓勵(lì)孩子們保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，學(xué)會(huì)認(rèn)知接納和調(diào)節(jié)情緒，為接下來(lái)的中學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
此次講學(xué)活動(dòng)受到了廣大師生的一致好評(píng)。許多教師表示，刁院長(zhǎng)的講座不僅提供了寶貴的教學(xué)資源，更為他們?cè)趯?shí)際工作中如何更好地組織班隊(duì)會(huì)活動(dòng)指明了方向。而學(xué)生們也紛紛表示受益匪淺，不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)成長(zhǎng)道路上的各種難題。
此次講學(xué)活動(dòng)不僅為三地學(xué)校的教育工作者提供了寶貴的指導(dǎo)，也為學(xué)生們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的幫助。許多教師反映，刁院長(zhǎng)分享的具體策略和方法具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性，能夠直接應(yīng)用到日常教學(xué)管理之中。學(xué)生們則表示，通過(guò)這次公開(kāi)課，他們學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，以更積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)階段。
刁榮普院長(zhǎng)表示，未來(lái)存古學(xué)堂將繼續(xù)致力于推動(dòng)“校家社”協(xié)同育人及教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育資源共享，助力每一位教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。（賴(lài)波）
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