2024年這個秋天來得比往年要晚一些，天氣的持續(xù)高溫讓深感不適的人們看不到秋的希望，在一種無賴中無聊地打發(fā)著日子。但在世界級風(fēng)景區(qū)青城山腳下，卻來了一群異常興奮的人。他們身著節(jié)日的盛裝，喜笑顏開，天氣的酷熱，以及那些無賴、無聊的日子，仿佛一下都煙消云散，橙黃果甜般秋收的希望點(diǎn)燃了山腳下廣袤的原野，這一切，都因這個“北大講壇”。
這的確是一場秋收！“北大講壇”的主角——資深廣播電視編導(dǎo)、話劇《血與火中的鄧小平》編導(dǎo)、散文家、評論家、四川省散文學(xué)會副會長藍(lán)天先生，今年七月，千里走單騎，參加了北京大學(xué)書法文化高研班的學(xué)習(xí)進(jìn)修。在這個九月，他收獲滿滿，興致勃勃地回到了他的第二故鄉(xiāng)——青城山腳下，為這一群異常興奮的朋友們帶來一場趣味盎然、別開生面的講座，這難道不是一場“橙黃果甜”般色彩明艷、碩果累累的秋收嗎？
我作為這場講座的主持人，能從頭至尾為大家服務(wù)，為大家送去橙黃的明艷和果實(shí)的甘甜，倍感榮幸�；叵肫饋恚@場講座在不經(jīng)意間，也許是偶然，但更多的應(yīng)該是必然，給眾人留下了令人難忘的“三絕”：一絕，相聚的文友們大半生的精彩；二絕，藍(lán)天會長的講座及文友的討論；三絕，川劇“變臉”大師和毛澤東特型演員的表演。
在講座開始前的例行參會人員介紹中，我以為對這二十多個人的介紹一定要加快語速，才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。結(jié)果，當(dāng)我進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真而一字不錯地念著嘉賓們的名字和簡介時，才恍然發(fā)現(xiàn)，這個過程就是學(xué)習(xí)的過程�。∫驗樵谒麄兙实拇蟀肷�，我仿佛看到了那些曾經(jīng)和現(xiàn)在的奮斗，在奮斗的淚水、汗水和歡笑中，他們正一步步向大家走來。于是，我的語速有所減緩，一種崇敬的感情讓我表面在讀參會人員簡介，實(shí)則已在讀一首首奮斗之詩了。
比如何開四主席，1963年，以川南狀元的身份考入北大圖書管理系；現(xiàn)為著名文藝評論家、辭賦家、錢學(xué)專家，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。
比如藍(lán)天會長，除了前面的介紹，他還出版有《熱血的代價》等四部散文集。曾獲中國第六屆群眾創(chuàng)作歌曲大賽金獎、全國“紅星杯”征文大賽散文一等獎等等。
比如劉文杰先生，歷史文化教授、作家。出版中國第一部知青運(yùn)動史《光榮與夢想》、出版百萬字長篇?dú)v史小說《大新王莽》等十多部書籍。
又比如馬玉榮、楊菁芝、王大可、馮俊龍、刁榮普等等，雖都已年過半百，但未枉今生，在文學(xué)界和教育界多有建樹。
所以啊，來參加這場講壇的朋友們都是如此杰出，這是我之幸，講壇之幸，文友之幸��！
如果說這第一絕已烘托出了濃重的學(xué)術(shù)氛圍，那第二絕將帶給我們怎樣的文化之旅、書法之旅、人文之旅呢？
藍(lán)天會長不懼古稀之年，不懼千里之行，在講壇上分享著他的北大故事和感慨。這令我想起了著名詩人徐志摩的一首詩《再別康橋》。在這首詩里，有這么幾句很適合他到北大游學(xué)的初衷、過程和結(jié)果:“尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”“尋夢”，到北大學(xué)習(xí)就是藍(lán)天會長兒時的夢想，也是他父親對他的希望；“撐一支長篙”，就是他在這個七月的千里走單騎；“向青草更青處漫溯”，就是他思考和研究的三個問題：書法藝術(shù)與文化的關(guān)系究竟是什么？文學(xué)創(chuàng)作怎么學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的美學(xué)表達(dá)？書法藝術(shù)與文學(xué)創(chuàng)作完美融合將呈現(xiàn)一種什么樣的文本樣式？“滿載一船星輝”，這些星輝就是他在北大結(jié)識的老師、朋友，以及解決的那三個問題；“在星輝斑斕里放歌”，這個“放歌”就是他在青城山腳下的北大講座。
作為主持人，聽完講座后，我率先表達(dá)了對藍(lán)天提出的三個問題的思考�！皶ㄋ囆g(shù)與文化的關(guān)系究竟是什么？”在我看來，北大書法文化高研班的王岳川教授作為文化書法派，提出了十六字方針：“回歸經(jīng)典，走進(jìn)魏晉，守正創(chuàng)新，正大氣象”。這里的“走進(jìn)魏晉”除了走進(jìn)王羲之等書法名家外，還要走進(jìn)著名的“竹林七賢”。因為作為文學(xué)家的“竹林七賢”，有思想，有個性，精神獨(dú)立而自由，代表了一種“魏晉風(fēng)骨”。因此，書法作品要得到文化、文學(xué)的指導(dǎo)和滋養(yǎng)，在一種“風(fēng)骨”中，獨(dú)樹一幟，成為萬世仰慕的佳作。
“文學(xué)創(chuàng)作怎么學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的美學(xué)表達(dá)？”我粗淺地以為，古代的很多文學(xué)作品已在有意和無意間借用了書法藝術(shù)的美學(xué)表達(dá)。因為自古詩書畫就是一家，當(dāng)然，這里的“詩”可以是廣義的文學(xué)。比如李白的《蜀道難》，“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難難于上青天，蠶蟲及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙�！比绱撕肋~、狂放的詩句難道不像書法里的草書嗎？而且是狂草。又比如蘇軾的《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這工整、典雅、清麗的詩句不就像書法里的楷書嗎？作為擁有詩書畫三絕的蘇軾，在他的詩里有書法的藝術(shù)美是再正常不過的了。
“書法藝術(shù)與文學(xué)創(chuàng)作完美融合將呈現(xiàn)一種什么樣的文本樣式？”不舉其他的，還是以蘇軾為例吧。他的《惠崇春江晚景》之風(fēng)格顯得工整、典雅、清麗，頗有書法里楷書的韻味。那是不是說，他的所有作品都是這種風(fēng)格呢？不是的。作為豪放派詩人，他的詩更多的是如《密州出獵》這類豪放類的：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。這就是蘇軾文學(xué)里的狂草，洋洋灑灑，豪邁不羈。因此，當(dāng)書法藝術(shù)與文學(xué)創(chuàng)作完美融合，不露痕跡的時候，這樣的美是令人心搖神馳的；同時，也給文學(xué)創(chuàng)作者許多啟發(fā)，即一個人的創(chuàng)作風(fēng)格可以多變，時而狂放自由，時而工整典雅，不拘一格，方能給讀者提供豐富的文學(xué)意味，豐富的人生體驗。
藍(lán)天會長精彩的講座引起我這系列的思考，也引起了與會者的強(qiáng)烈共鳴。文友們從上午討論到下午，從酒店討論到客棧，各抒己見，難以盡興。
如果說前面的講座高潮迭起，文友們的討論也恰到好處的話，那接下來的表演，讓理智而熱烈的討論得以放松，朋友們大都在這第三絕中進(jìn)入一種愉悅地佳境。
朋友們期待已久的川劇表演大師何明虎，已84歲高齡，但當(dāng)他身穿厚重的表演服裝，在眾人面前有板有眼亮相時，儼然一英俊小生��！何大師在強(qiáng)勁而激越的音樂伴奏下，變了二三十張臉，都顯得從容不迫，讓觀眾毫無覺察。按何開四主席的話說就是，既不抬手，也不轉(zhuǎn)頭，這個五花八門的臉就悄無聲息地變出來啦。何大師剛演罷，毛澤東特型演員李家學(xué)又登場了。一首《沁園春·雪》，在他出神入化的朗誦中，大家仿佛看到一代偉人向我們走來。朗誦完畢，他又即興潑墨：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，那種凌云壯志，在“偉人”的筆下自然地流出，確有相得益彰之趣。
何大師和李家學(xué)都是藍(lán)天的好友，是專程從外地趕來為他的北大學(xué)成而歸助興的。
2024年9月22日，一場別開生面的北大講壇就這樣已“三絕”的姿態(tài)登場于秋，聲名遠(yuǎn)播。
作者簡介：
燕羽，1985年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系。曾任成都樹德中學(xué)高級語文教師。現(xiàn)為四川省散文學(xué)會會員，成都市作協(xié)會員、武侯區(qū)作協(xié)理事會理事，《青年文學(xué)家》理事，四川省藝術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會專家?guī)斐蓡T，成都存古學(xué)堂導(dǎo)師。有諸多文章發(fā)表于《華西都市報》、《四川日報》、《讀者報》、《軍休生活》和《格調(diào)》、《青年文學(xué)家》等雜志及“行腳成都”、“香落塵外”、“不惟讀書”、“四川散文”等平臺。公開出版有非虛構(gòu)類長篇《春心》（2023年出版），同時由喜馬拉雅獨(dú)家制作推出100集有聲書。
燕羽,北大講壇
