12月20日，一場圍繞“勞動教育及鄉(xiāng)土文化”的專題研討會在安岳縣文化初級中學召開。本次活動由安岳縣郭志華名校長工作室精心組織，旨在共同探討如何促進勞動教育及鄉(xiāng)土文化與校園文化的融合，為進一步推動教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎。工作室近二十所學校的校長參加本次活動，安岳縣教師進修校副校長李波、工作室學術指導專家尹明維到會指導。
實地診斷——百年老校，繼承發(fā)揚
活動在文化初級中學校長楊毅的帶領下，以校園實地參觀為起點，并邀請各位校長對學校進行實地診斷。工作室成員們深切感受到了學校的歷史底蘊與文化氛圍，郭志華校長更是勉勵大家要立足傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，讓學校煥發(fā)新的生機與活力。
走進課堂——體驗勞動，收獲樂趣
文化初中李彬老師為工作室成員呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的勞動教育課，讓與會者親身體驗到了勞動的魅力。在李彬老師的引導下，孩子們與工作室成員們一同動手，享受著勞動帶來的樂趣與成就感。這堂課不僅讓孩子們學會了勞動技能，更讓他們在實踐中體會到了勞動的艱辛與價值，為他們的成長之路增添了寶貴的一課。
專題講座——聚焦主題，思維引領
工作室成員、文化初級中學校長楊毅作《勞動勵心志，實踐促成長》專題講座。他指出：勞動教育與實踐活動是學生成長過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過豐富多樣的勞動實踐活動以及與學科教學的有效融合，能夠讓學生在勞動中磨礪心志，在實踐中茁壯成長，引發(fā)了與會者的深入思考與積極討論。
工作室成員、東方紅小學黨委書記李大勇作《以勞立德 以勞育人：小學勞動教育的實施路徑及策略》專題講座。他從成果簡介、成果解決的主要問題、成果形成的過程、成果的主要內(nèi)容、成果應用及效果、成果創(chuàng)新點六個方面進行詮釋，與大家分享實施勞動教育的成果。
交流發(fā)言——思想碰撞，觀念共享
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，各位校長紛紛拿出自己的“看家本領”，分享了各自學校在勞動教育與鄉(xiāng)土文化結合方面的成功案例與寶貴經(jīng)驗。拱橋小學李名揚校長帶來了《勞動教育：讓鄉(xiāng)土文化煥發(fā)新生》經(jīng)驗交流；周禮小學成曉蓮校長作《轉(zhuǎn)角遇見美——薯業(yè)小鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)》經(jīng)驗交流；九韶小學楊春校長作《弘揚鄉(xiāng)土文化，強化勞動教育實踐》經(jīng)驗交流，給與會者們帶來了新的思考。而后校長們積極分享各自學校的成功案例，共同探討教育改革中的挑戰(zhàn)與應對策略。
活動總結——學以致用，貫徹落實
名校長工作室領銜人郭志華對本次活動進行總結。他首先強調(diào)了勞動教育的重要性，號召與會成員共同構建學校、家庭、社會三位一體的勞動教育體系，讓勞動的種子在學生心中生根發(fā)芽，茁壯成長為參天大樹。讓學生們通過勞動，收獲技能、懂得責任、領悟價值，成為有擔當、有情懷、能創(chuàng)造的新時代青年。
本次研討會內(nèi)容充實、形式多樣，有效提升了校長們的戰(zhàn)略眼光，為學校勞動教育的高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力，期待校長們將所學所思轉(zhuǎn)化為學校變革的實際行動，開創(chuàng)教育新局面。（通訊員 楊毅）
安岳縣郭志華名校長工作室,聚焦勞動教育智慧,共譜鄉(xiāng)土文化新篇
