工作中，他笑意盈盈，溫文爾雅；課堂上，他滿懷激情，循循善誘。他就是李思?jí)蠋�，安岳�?shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任兼數(shù)學(xué)教師，資陽(yáng)市骨干教師。
李思?jí)蠋�，在教育的田野上默默耕耘了二十余年。作為�?shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)軍人物，他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，以勤奮踏實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索的工作作風(fēng)，詮釋著對(duì)教育事業(yè)的深厚情感。他多次榮獲教學(xué)質(zhì)量縣級(jí)一等獎(jiǎng)，是學(xué)生們心中的楷模，也是同事們學(xué)習(xí)的榜樣。
莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘
在三尺講臺(tái)上，李思?jí)蠋熓冀K堅(jiān)守初心，四季耕耘，致力于培養(yǎng)桃李滿天下。他全身心投入教學(xué)，深入鉆研每一節(jié)課的內(nèi)容，不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。他以生動(dòng)的語(yǔ)言和別具一格的教學(xué)方式，將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得妙趣橫生，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中探索數(shù)字的奧秘。他鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽求索，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在李老師的悉心教導(dǎo)下，他所教的班級(jí)一直名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。
心中有愛，眼里有光
李老師深信教育的核心在于“愛”。他像春雨般滋潤(rùn)著學(xué)生幼小的心靈，無(wú)條件接納并理解他們，不拒絕、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。他將愛融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和學(xué)生共同打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、有活力、有溫度的課堂。在他的關(guān)愛下，學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，收獲了知識(shí)與友誼。
潛心學(xué)習(xí)，不忘初心
李老師緊跟教育改革的新步伐，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育理念。他向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。
在青年教師培養(yǎng)方面，他甘于奉獻(xiàn)，樂于分享。他悉心指導(dǎo)青年教師，從備課、寫教案、做課件，從教材整合、教法選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)到輔導(dǎo)學(xué)生，他都傾囊相授，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。
敬業(yè)務(wù)實(shí)，孜孜以求
作為教導(dǎo)主任，李老師具有高度的責(zé)任心和使命感。他積極配合校領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作，樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的同事。他善于溝通協(xié)調(diào)，能夠妥善處理各種復(fù)雜問(wèn)題。同時(shí)，他具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能夠不斷適應(yīng)教育改革的新要求和新挑戰(zhàn)。
二十多年來(lái)，李思?jí)蠋熓冀K保持著飽滿的工作熱情、務(wù)實(shí)上進(jìn)的工作精神、潤(rùn)物無(wú)聲的愛心、謙遜的待人態(tài)度以及樸實(shí)無(wú)華的言行。他堅(jiān)實(shí)地行走在自己摯愛的教育路上，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)著自己的力量。（通訊員 蔣林麗）
安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué),優(yōu)秀教師
