“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落實新課標(biāo)理念，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，探索基于大單元理念的課堂模式，達(dá)到減負(fù)增效的教育教學(xué)效果，3月21日下午，安岳縣岳陽小學(xué)舉辦了一場別開生面的數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐研討會，此次活動旨在探討和分享數(shù)學(xué)大單元教學(xué)法在小學(xué)階段的實踐應(yīng)用，提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。
參加會議的有學(xué)校校長陳海軍，安岳縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人陳平，學(xué)校教務(wù)處主任劉毅等多位校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師。本次研討會設(shè)有兩堂專門的教學(xué)觀摩課，讓參會教師有機會親身體驗和觀察數(shù)學(xué)大單元教學(xué)模式在實際教學(xué)中的應(yīng)用效果。
首先，青年教師謝宇軒執(zhí)教《三位數(shù)減法》。課堂上，以購物的故事情景貫穿其中，通過讓學(xué)生角色扮演、說一說的方法，來探索三位數(shù)減三位數(shù)（退位）的計算方法，更直觀的體會了減法的意義。
其次，青年教師胡興柳帶來《確定位置》，本節(jié)課以學(xué)生喜歡的繪本故事為具體情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小動物們的位置關(guān)系。課堂氣氛和諧，讓學(xué)生在自然平和的氣氛中學(xué)會了知識，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
此外，研討會還設(shè)有線上互動環(huán)節(jié)，教師們積極參與，就如何更好地運用數(shù)學(xué)大單元教學(xué)法進(jìn)行交流和討論，大家一致認(rèn)為，這種教學(xué)模式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
陳海軍表示，希望全體老師能在教研活動中求發(fā)展，積極探索，真正落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓大單元教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂真實地發(fā)生。學(xué)校將繼續(xù)舉辦此類研討會，以實現(xiàn)教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（通訊員 張梅）
安岳縣岳陽小學(xué),數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐研討會
