十歲，是人生中的第一個(gè)十年，是成長(zhǎng)過程中的第一個(gè)里程碑。為了讓孩子們記住這個(gè)具有特殊意義的日子，理解成長(zhǎng)的意義，5月26日下午，眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)在體育館集會(huì)，舉行了以“十禮潤(rùn)童心，幸福伴成長(zhǎng)”為主題的十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
第一篇章 一路生花 過文樞門
文樞，就是文化中樞，人才薈萃之地，過文樞門，寓意著同學(xué)們從此立志勤勉學(xué)習(xí)，孜孜不倦。在班主任和家長(zhǎng)的陪同下，孩子們步入紅毯，邁過成長(zhǎng)之門，它寓意著孩子們將會(huì)得到文曲星的庇護(hù)和祝福，也寄寓著老師和家長(zhǎng)祝福孩子們未來學(xué)有所成，學(xué)有所用。
第二篇章 誦讀經(jīng)典 追夢(mèng)少年
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，四年級(jí)1班的全體同學(xué)為大家?guī)碓姼枵b讀《少年中國說》，唱響了當(dāng)代少年的錚錚誓言。
第三篇章 師長(zhǎng)致辭 激勵(lì)少年
十歲，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，在新的旅程開始的地方。小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)牟群慧女士為孩子們送上溫馨的祝福，鼓勵(lì)少年們與夢(mèng)同行、不負(fù)時(shí)光，做新時(shí)代的好少年。
童年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。四年級(jí)文茜組長(zhǎng)真誠地希望每一位孩子能夠好好珍惜如此舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好眼前該做之事，儲(chǔ)備好明日所需之才。
回首十年舊時(shí)光，父母有太多的愛想表達(dá)，有太多的祝福想傳遞，親情也在這個(gè)特殊的時(shí)刻蕩漾。家長(zhǎng)代表尹嘉恩的爸爸深情寄語，為孩子們送上了十周歲的祝福和勉勵(lì)，讓少年們感受到了父母深深的愛，也明白了肩上承擔(dān)的責(zé)任。
第四篇章 正衣冠 擊鼓明智
童蒙之學(xué)，始于衣冠：先正衣冠，后明事理。學(xué)生自正衣冠，注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。劉建澤副校長(zhǎng)、蔣文能校長(zhǎng)助理、小學(xué)部牟群慧執(zhí)行校長(zhǎng)、中學(xué)部馬啟銘副校長(zhǎng)和正副班主任一起為孩子們整理衣冠，表達(dá)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的祝福與期待，希望孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，有友誼有溫暖，有付出也有收獲，嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
“擊鼓明智”，其目的在于讓孩子目明耳聰、茅塞頓開、創(chuàng)業(yè)建功。當(dāng)鼓聲響起，孩子們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下，字正腔圓，鏗鏘有力呼號(hào)，表明自己的遠(yuǎn)大志向。
第五篇章 尊師重道 拜師十禮
四年來老師們的言傳身教，孩子們不僅習(xí)得知識(shí)，也懂得了做人道理，在孩子們身上看到了一次次的成長(zhǎng)和蛻變。為學(xué)莫重于尊師，眾學(xué)子向老師行躬行禮。
接下來，四年級(jí)6班王一杰同學(xué)作為學(xué)生代表帶領(lǐng)全體四年級(jí)同學(xué)宣誓。
第六篇章 鮮花家書 感恩父母
成長(zhǎng)是陪伴，也是感恩。父母來到孩子跟前，孩子向父母獻(xiàn)上鮮花，并鞠躬表達(dá)深深的感恩之情。
站在成長(zhǎng)的路上回首，一封家書寫不盡對(duì)父母的感恩之情，感謝不完這十年來激勵(lì)孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)人、每一件事。這一刻，孩子們將準(zhǔn)備好的家書遞到了父母手中，喜悅和感動(dòng)飄蕩在整個(gè)體育館。
一件小小的禮物寫不盡父母對(duì)孩子一生的眷戀和一世的寬容，作為父母更愿意把所有贈(zèng)予孩子。伴隨著主持人的話語，父母將精心挑選的禮物遞到了孩子手中，一本書、一支鋼筆或一個(gè)布娃娃……處處洋溢著幸福，處處充滿著感動(dòng)。
成長(zhǎng)，需要儀式。儀式，擦亮成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的日子�；ㄩ_十歲，感恩成長(zhǎng)，愿少年們與夢(mèng)同行，長(zhǎng)路漫漫，未來可期。（黃小林 通訊員 李宇瀟 方不群 王燕飛 吳思雨 侯丹）
眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校,十歲成長(zhǎng)禮
