在“互聯(lián)網(wǎng)+”這一新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正與傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生重度碰撞，從而衍生出適應(yīng)時(shí)代變革和發(fā)展所必須的新內(nèi)涵。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方面，眉山市已步入全省前列。
2016年6月，眉山市教科所結(jié)合本地實(shí)際情況和需求，建設(shè)了符合區(qū)域教育特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，命名為“生學(xué)堂”。它由市、縣、校三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)和生學(xué)堂教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)手機(jī)客戶端組成，類似于一個(gè)針對(duì)眉山教育的天氣預(yù)報(bào)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。
平臺(tái)上線半年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全市高二年級(jí)“期末統(tǒng)考”的驗(yàn)證，已獲得了數(shù)萬(wàn)體驗(yàn)用戶的好評(píng)，采集和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為和考試數(shù)據(jù)1億多條。通過(guò)豐富的分析維度，使得教育局第一時(shí)間監(jiān)測(cè)獲知區(qū)縣和學(xué)校教育的現(xiàn)狀，指導(dǎo)提升，智慧決策。
針對(duì)此次高三第一次診斷性考試，1億余條數(shù)據(jù)為1.7萬(wàn)學(xué)生做了個(gè)精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)畫像，每個(gè)學(xué)生高中所有知識(shí)點(diǎn)的掌握情況全部精準(zhǔn)量化，這相當(dāng)于給學(xué)生照了個(gè)全身CT。老師教學(xué)從憑經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)變成了精準(zhǔn)靶向打擊，通過(guò)對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況的分析、對(duì)比，確定班級(jí)教學(xué)的起點(diǎn)與重點(diǎn)，從而確診教學(xué)缺陷，有助于教學(xué)效益跨越式提升。
生學(xué)堂學(xué)生端除了能幫助學(xué)生了解自己的知識(shí)圖譜畫像以外，對(duì)任意知識(shí)問(wèn)題還能實(shí)時(shí)獲得全市最優(yōu)秀的教師和學(xué)霸的視頻講解，并與之交流。此外，平臺(tái)還關(guān)心學(xué)生的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)情緒，成就動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)。
生學(xué)堂家長(zhǎng)端讓全市所有的家長(zhǎng)在任何時(shí)間地點(diǎn)，只要拿出手機(jī)就立即參與到學(xué)生真實(shí)的在校學(xué)習(xí)生活中來(lái)，打破家校壁壘，深受家長(zhǎng)喜愛(ài)。
作為基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教與學(xué)的互通平臺(tái)，生學(xué)堂為全市學(xué)生和家長(zhǎng)了解自身考情、學(xué)情提供資源和途徑;為全市教師精準(zhǔn)化教學(xué)提供依據(jù);為市教育主管部門實(shí)時(shí)評(píng)估各校教學(xué)質(zhì)量提供平臺(tái)。后期，眉山市將會(huì)在此基礎(chǔ)上加大投入，從管理、資源、教學(xué)、教研等多方面作為抓手，全面提升眉山市教育教學(xué)的整體水平，形成新課改、新高考模式下的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)，助力于眉山市教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
