12月17日上午，瀘州納溪逸夫小學(xué)語文組全體教師與白節(jié)小學(xué)部分老師組織開展了2018年秋逸夫小學(xué)語文“國(guó)培”線下訓(xùn)后運(yùn)用研修活動(dòng)暨逸夫小學(xué)與白節(jié)小學(xué)“青青竹園”工作室手拉手活動(dòng)。據(jù)悉，此次活動(dòng)是繼本期語文“國(guó)培”學(xué)習(xí)以后，老師們?cè)诟髯缘膶W(xué)校組織開展的一次實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)。
此次活動(dòng)由學(xué)校教科室主任主持，納溪區(qū)教培中心徐霞主任親臨指導(dǎo)。該校宋貴芹老師展示了一節(jié)高段語文作文教學(xué)觀摩課，宋老師以關(guān)愛為題，引出作文教學(xué)，由生活中的事例引入作文教學(xué)，學(xué)生通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來感受人與人之間的關(guān)愛和友善。隨后，白節(jié)小學(xué)青年教師曾老師為大家展示了另一堂精彩的觀摩課，他從游戲著手，學(xué)生從說游戲的過程到興奮點(diǎn)的描述，字字句句洋溢著玩游戲的歡樂，加上老師巧妙地引導(dǎo)，學(xué)生高興地完成此次習(xí)作。
聆聽了兩節(jié)語文課后，老師們收獲頗豐，并圍繞作文教學(xué)中的精煉、準(zhǔn)確、落實(shí)展開了討論。最后，教培中心徐霞主任作了精辟的總結(jié)發(fā)言，徐霞主任指出課文本身是語文繽紛世界里一道亮麗的風(fēng)景線，教師要利用課文教學(xué)巧妙引領(lǐng)學(xué)生從課文中汲取寫作方法，讓學(xué)生根據(jù)寫人記事作文的六要素寫清活動(dòng)過程，突出傳神之筆。老師們?cè)诖舜芜\(yùn)用研修活動(dòng)中，得到了不少思考與啟示。（通訊員 王李瓊）
