在春風(fēng)和煦的三月，龍安小學(xué)師生共同參與了一系列“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào)創(chuàng)作、學(xué)唱歌曲、“大手牽小手”、教師志愿者深入社區(qū)關(guān)愛留守兒童等多種形式，傳承并弘揚(yáng)雷鋒精神。
活動(dòng)伊始，學(xué)生們以手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)雷鋒叔叔的敬愛。這些手抄報(bào)內(nèi)容豐富，既有雷鋒的生平事跡，也有他的名言警句，更有學(xué)生們自己對(duì)雷鋒精神的理解。通過(guò)這樣的創(chuàng)作，學(xué)生們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在思想上受到了雷鋒精神的熏陶。
為了更深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，一二年級(jí)音樂(lè)教師教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。稚嫩、嘹亮的歌聲，傳遍了校園的每一個(gè)角落。這首歌旋律優(yōu)美，歌詞寓意深刻，讓每一個(gè)參與者都感受到了雷鋒精神的力量。通過(guò)歌唱，大家更加堅(jiān)定了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的決心。
與此同時(shí)，教師志愿者們也沒(méi)有閑著。他們分組前往留守兒童家中進(jìn)行家訪，了解孩子們的生活狀況和學(xué)習(xí)需求。在家訪過(guò)程中，教師們不僅耐心地輔導(dǎo)他們作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習(xí)方面的困惑，還與他們及家人談心交流，關(guān)注孩子的心理健康、人際交往。這些舉動(dòng)讓留守兒童們感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。為了讓雷鋒精神真正落到實(shí)處，學(xué)校還特別關(guān)注了留守兒童的成長(zhǎng)。除了教師家訪外，學(xué)校還組織了一系列關(guān)愛活動(dòng)，如心理咨詢、興趣小組等，旨在幫助留守兒童更好地融入集體，健康成長(zhǎng)。
這次“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，不僅讓龍安小學(xué)的師生們更加深入地了解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到了幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè)。活動(dòng)的成功舉辦，為學(xué)校營(yíng)造了良好的道德氛圍，也為學(xué)生們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雷鋒精神是一種永恒的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代人不斷前行。龍安小學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，成功地將雷鋒精神傳遞給了每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谛聲r(shí)代的征程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們期待著龍安小學(xué)在未來(lái)的日子里能夠舉辦更多這樣有意義的活動(dòng)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。（通訊員 劉東生 唐澤民 熊蕓）
廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校
