為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，切實提升我園教師教育教學能力，推動我園教師專業(yè)化成長，加強教師隊伍建設，12月31日，廣安區(qū)環(huán)湖幼兒園開展了“以’微‘促教共促成長”微課展示活動。
一、集體研課，攜手同進
本次微課比賽前，教師們精心準備，深挖課題，巧妙設計。從教學目標的制定、教學環(huán)節(jié)的設計與實施、重難點把握、教師的指導要點、現(xiàn)代化教學信息技術的運用等多個方面進行分析與思考。
二、精心展示，以微促教
微課現(xiàn)場，老師們用熱情飽滿的姿態(tài)、積極有效的互動、靈活多變的方法以及富有感染力的語言，展現(xiàn)了一幅幅鮮活的活動場景�；虿僮�、或表演、或游戲、或表達，讓人仿佛身臨其境，隨孩子一起學習、思考、體驗。以兒童為中心,真正做到了此時無“生”勝有“生”!
垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染我們的生活環(huán)境，也會對我們的健康造成一定的影響，隨著大家對環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種大趨勢。我意識到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢在必行。
結合《指南》的精神，幼兒要從小樹立環(huán)境保護意識，大班幼兒對如何保護環(huán)境已有一些了解，因此我制定了以下三個目標，分別是不亂丟垃圾，提高環(huán)保意識。認識分類垃圾桶，知道垃圾分為四類。了解垃圾分類的方法，并嘗試按標志給垃圾進行分類。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。幼兒期是培養(yǎng)誠信意識和行為的啟蒙時期，對孩子進行誠信教育，有助于孩子從小樹立誠信為本的意識，為其未來的成長奠定堅實的基礎。
幼兒園作為孩子接觸的第一個小社會，有責任和義務為幼兒營造誠實守信的氛圍。通過開展此類活動，可以讓幼兒在參與中感知、體驗誠信的重要性，將誠信內化為自身的行為準則。
三、聽有所評，評有所得
在展示活動結束后，老師們進行研討，大家從活動的目標制定、內容選擇、環(huán)節(jié)設計，以及微課試講注意事項等問題進行深入探討和交流，對各位老師在本次微型課展示中存在的不足給予建議，讓每位參與展示的教師受益匪淺。
四、總結
“學然后知不足，教然后知困�！北敬挝⒄n展示活動，為教師們搭建了一個挖掘潛能、展示風采的舞臺，也創(chuàng)設了一次觀摩學習、研討交流互動的機會，促進了教師教學能力的提升。在今后的教學活動中，老師們會不斷更新教育理念，優(yōu)化活動設計，提升教學能力，促進幼兒全面發(fā)展。
廣安區(qū)環(huán)湖幼兒園
