3月24日下午，城北片區(qū)鄉(xiāng)村教師工作室初中語(yǔ)文、體育研訓(xùn)活動(dòng)在金廣小學(xué)如期舉行。廣安區(qū)城北片區(qū)督學(xué)以及六所學(xué)校教師共計(jì)50余人參加本次活動(dòng)。
廣安區(qū)鄉(xiāng)村教師工作室研訓(xùn)活動(dòng)是廣安區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)籌的一項(xiàng)教研活動(dòng)，由各片區(qū)督導(dǎo)組牽頭實(shí)施。城北片區(qū)本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)模式主要是“四課同構(gòu)”，每一堂課分為集體備課、說課、上課和評(píng)課四各階段，集體備課提前一周進(jìn)行，說課、上課和評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。本次活動(dòng)由金廣小學(xué)承辦，主要開展初中語(yǔ)文和體育兩個(gè)學(xué)科的研訓(xùn)。
第一階段，集體備課�；顒�(dòng)前一周，每個(gè)學(xué)科確定一名主備人，進(jìn)行第一次備課;緊接著，同學(xué)校同學(xué)科老師集中進(jìn)行集體備課，修改，復(fù)備;最后六所學(xué)校老師通過工作室QQ群，在線上進(jìn)行集體備課，再次修改，最后定稿，形成上課教案。
第二階段，說課。工作室派出教師，從設(shè)計(jì)思路、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面對(duì)即將展示的課堂進(jìn)行解讀，然后參會(huì)教師踴躍發(fā)言，提出中肯的意見和建議，備課組與上課教師再次溝通完善教案。
第三階段，上課。工作室兩位教師在不同場(chǎng)地同時(shí)上語(yǔ)文和體育課，參與活動(dòng)的老師分別參加聽課活動(dòng)。兩位老師精彩授課，學(xué)生積極參與，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)學(xué)生主體、教師優(yōu)教學(xué)生優(yōu)學(xué)的思想，高效完成教學(xué)任務(wù)。
第四階段，評(píng)課。授課結(jié)束后，參會(huì)人員立即開展評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課以學(xué)校為單位，收集該學(xué)校所有教師的意見和建議，派一名代表點(diǎn)評(píng)�；顒�(dòng)最后，城北片區(qū)督導(dǎo)組兩位組長(zhǎng)分別對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，并對(duì)下一步活動(dòng)提出明確而具體的要求。
本次活動(dòng)城北片區(qū)六所學(xué)校初中語(yǔ)文和體育教師全過程人人參與，群策群力，經(jīng)過集體備課，現(xiàn)場(chǎng)展示與評(píng)析等活動(dòng)，大家都有不小的收獲，這樣的活動(dòng)，為農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)。(通訊員 鄧伯山 文科)
金廣小學(xué)
