為進一步推動學校心理健康教育工作，廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學校自春季開學以來，扎實開展了大量的心理健康教育專項活動，為學生健康成長保駕護航。
開學初，制定學校學期心理健康教育工作計劃、教研組工作計劃，心理健康教育教師制定本期學科教學計劃和教案，按課表上好每一堂心理健康教育課程。
開學兩周內(nèi)，按照上級教育主管部門要求，完成了對全體學生心理健康檔案建立工作，對5---9年級學生進行心理健康篩查，并對結(jié)果進行分析，建臺帳存檔。常態(tài)開放未成年人成長指導中心，對有需要的學生進行心理疏導和安撫工作。
召開心理健康教育專題會，對篩查出的情況做分類處理：對八、九年級學生進行緩解學習壓力為主的團體輔導、對有焦慮傾向的學生進行心理疏導、為高危學生制定“一人一策”心理健康干預(yù)方案，并報備局德育部門。
針對高危學生，成立心理健康教育應(yīng)急領(lǐng)導小組，校長任組長，攜同分管副校長具體指導心理健康教師開展了一系列的工作。制定有針對性的預(yù)案，分步驟具體做好以下工作：心理健康教師對學生進行心理輔導，緩解學生壓力;積極聯(lián)系家長，并開展家訪活動，了解引起學生心理健康問題的成因;邀請專業(yè)心理健康機構(gòu)醫(yī)生到校為學生進行一對一診斷和心理輔導。
下一步，我們將開展針對學生的心理健康教育講座，引導同學們科學、客觀的認識自我，學習與掌握心理調(diào)適的正確方法，用積極的心態(tài)更好地迎接學習生活。(通訊員 蘇建明 劉東生 張伶俐)
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