在這暖意融融，充滿希望的季節(jié)里，為了讓幼兒對勞動節(jié)有深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步體驗勞動的快樂，萌發(fā)幼兒對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果、學(xué)會感恩，增強社會責(zé)任感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，廣安區(qū)官湖幼兒園開展了“快樂勞動，幸福成長”五一勞動節(jié)主題的教育活動。
小朋友們通過主題班會、視頻等方式了解了五一勞動節(jié)的由來，懂得勞動最光榮的道理。瞧!小朋友們學(xué)得多么認(rèn)真呀。
每個孩子都是家庭的一份子，也應(yīng)當(dāng)參與到勞動中去，做一些力所能及的家務(wù)活，做爸爸媽媽的小幫手，體驗勞動帶來的自信，收獲為家人付出的快樂。
著名教育家陶行知先生主張“生活即教育”，要在生活中開展教育。勞動本身就是一種更貼近生活本質(zhì)的、賦予孩子幸福生活能力的教育。
我們身邊的人也是最美的勞動者，他們在各行各業(yè)上默默勞動著，他們從事著怎樣的工作，為社會辛勤付出呢?
小朋友們帶著問題去尋找答案，體會到他們的工作有多么的不容易，稚嫩的小手拿起畫筆，為勞動者們畫出他們最美的樣子，用屬于自己的語言來表達(dá)對他們的致敬!
“言傳身教，樹立榜樣”教師的行為是一種無聲的教育與影響，教師首先要有良好的勞動習(xí)慣，孩子們才能受到耳濡目染、近朱者赤的效果，也只有這樣我們才能培養(yǎng)出一批批愛勞動，有勞動意識的寶貝們。
廣安區(qū)官湖幼兒園,世界糧食日活動
