為探索“雙減”政策背景下有效的課堂教學模式，打造各具特色的高效課堂，真正做到“減負不減質(zhì)”,2022年4月中旬，五谷灣小學舉辦了落實“雙減”成長教師研討課活動。
此次活動中，參與教師均準備相當充分。譚琴老師執(zhí)教《威尼斯小艇》教學思路清晰，課堂氣氛活躍，教學手段新穎，方法多樣，從而激發(fā)了學生的學習興趣。同時在教學中語言親切，利用圖畫、動作、朗讀等教學方法讓學生很好的理解課文內(nèi)容。注重對學生語言表達能力的培養(yǎng)。李貴麗老師《三角形的分類》教態(tài)自然，注重溫故知新，教學過程始終堅持讓學生先思考、操作、說一說你的想法等，體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。左立執(zhí)教的《雪絨花》教學主要以三部分為主線，第一部分:聆聽音樂,感受歌詞;第二部分:學唱《雪絨花》這首歌曲,并讓學生根據(jù)音樂自己創(chuàng)編動作;第三部分:學生跟著音樂加上動作自主表演。教學過程中教師的神采奕奕、精神飽滿，通過自己的眼神動作,引導(dǎo)學生學習新知識。
此次活動不僅為青年老師提供了展示的舞臺,也是一次教學基本功的鍛煉和檢閱,為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍,并且實實在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗,促進了青年教師的專業(yè)化成長,體現(xiàn)了學校青年教師求真務(wù)實、積極向上的精神風貌。（通訊員 林夢婷 邱雪梅）
武勝縣五谷灣小學,“愛心筑夢”資助宣傳活動
