為進(jìn)一步落實“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效率，“減量提質(zhì)”打造高效課堂，提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，4月12—14日，棗山園區(qū)鞍山小學(xué)開展了“2022年春季小學(xué)語文教學(xué)競賽”活動，小學(xué)部所有語文教師參加了此次活動。
授課老師們教學(xué)基本功扎實，教學(xué)風(fēng)格各異，從課堂設(shè)計、教具準(zhǔn)備、教學(xué)情景布置、問題設(shè)置等方面處處彰顯出老師們獨特的教學(xué)魅力和深厚的教學(xué)功底。競賽中，老師們圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，豐富作業(yè)形式，課堂教學(xué)高效。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極、活潑，師生互動精彩紛呈，體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文主題和學(xué)科素養(yǎng)。
在評課議課環(huán)節(jié)，首先由執(zhí)教老師向大家闡述自己的教學(xué)設(shè)計意圖，反思本節(jié)課的不足;接著評委老師們分別從學(xué)情把握、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、學(xué)生活動、朗讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)效果等方面對這七節(jié)課進(jìn)行評議;最后評委和老師們各抒己見，暢談?wù)n堂中的得失，分享優(yōu)點，評議不足，互評互助，共同促進(jìn)。每一句交流，都是一次提升;每上一堂課，都是一次收獲。
“雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。本次活動，提升了我校語文教師的課堂教學(xué)技能，加強(qiáng)了語文教師之間的學(xué)習(xí)交流，為優(yōu)化課堂教學(xué)起到了良好的指導(dǎo)作用，營造了學(xué)校濃濃的教研氛圍。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香留念。教而不研則淺，研而不教則空。鞍山小學(xué)全體語文教師將以本次活動為契機(jī)，以積極探索之精神、銳意進(jìn)取的執(zhí)著，在“減量提質(zhì)”的語文教研之路上奮力前行，讓孩子們在“雙減”政策之下更愛語文，更愛學(xué)語文。(通訊員 游雪蓮)
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