近年來，根據(jù)前鋒區(qū)“三進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，代市小學(xué)以延時服務(wù)為契機(jī)，成立書法興趣小組，強(qiáng)化書寫實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識和能力，取得良好的效果。
一、建組織，將“書法進(jìn)校園”活動制度化、常態(tài)化。出臺《代市小學(xué)“書法進(jìn)校園”活動實(shí)施意見》，成立代市小學(xué)“書法進(jìn)校園”活動組織機(jī)構(gòu)，由校長擔(dān)任組長。建立教導(dǎo)處、行政辦公室、總務(wù)處、藝體組和家長(代表)聯(lián)席會議制度，定期召開會議加強(qiáng)聯(lián)系、統(tǒng)籌交流“書法進(jìn)校園”工作。落實(shí)中小學(xué)書法課程設(shè)置要求，做到書法課教學(xué)活動時間、場地、教師和設(shè)備四落實(shí)，并將活動成效作為評優(yōu)進(jìn)先和年終考核的依據(jù)，加強(qiáng)動態(tài)管理。
二、實(shí)陣地，使校園書法教育環(huán)境專業(yè)化、特色化。以義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作為契機(jī)，精心組織，加大投入，成立校園書法興趣小組，打造專業(yè)書畫教室和書法作品展室，建成古香古色的書法藝術(shù)長廊，積極開展書法藝術(shù)“進(jìn)校園，進(jìn)課堂”專場活動，將“書法進(jìn)校園”活動氛圍滲透到校園每一處角落。同時加大投入增添多媒體投影儀、書法視頻軟件、專用書案、筆墨紙硯和各類字帖等配置。
三、強(qiáng)師資，提升教師漢字書寫能力打造高素質(zhì)隊(duì)伍。舉辦“寫經(jīng)典·頌黨史”等書法教育主題活動，提升師生漢字書寫水平和書法創(chuàng)作興趣。通過“請進(jìn)來，走出去”的模式，邀請名家圍繞書法基本理論、碑帖臨摹、示范創(chuàng)作、書法教學(xué)、作品講評等開展書法講座和觀摩教學(xué)。同時，組織骨干教師參加各級書法培訓(xùn)，提高學(xué)校教師書法素養(yǎng)和書寫水平。（通訊員 湯光勇）
前鋒區(qū)代市小學(xué),黨風(fēng)廉政建設(shè)集中談話,代市小學(xué)
