“雙減”背景下，作業(yè)是知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固的重要環(huán)節(jié)，也是社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)。以減負(fù)提質(zhì)為目的而科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、有效講評(píng)作業(yè)，才能提高課堂教學(xué)水平、提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。12月中旬，觀閣職中積極響應(yīng)前鋒區(qū)教體局《關(guān)于開展“雙減”背景下中小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)中青年教師單元形成性練習(xí)和課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)的通知》的要求，積極組織、認(rèn)真教研、多措并舉，使活動(dòng)圓滿完成。
一、做好“加法”，創(chuàng)新作業(yè)類型方式
學(xué)校根據(jù)區(qū)教研室安排，開展創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。參與教研的老師們熱烈探討，從明晰學(xué)科性質(zhì)、保證課堂質(zhì)量、單元教學(xué)目標(biāo)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)層面出發(fā)，設(shè)計(jì)出趣味性、實(shí)踐性、綜合性的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)、思、行結(jié)合。
二、做細(xì)“減法”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
學(xué)校教導(dǎo)處建立作業(yè)管理公示制度，常態(tài)化監(jiān)管加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，收集匯總反饋信息，確保作業(yè)合理科學(xué)。
此外，學(xué)校通過(guò)建立實(shí)施作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，定期開展學(xué)校學(xué)科教師作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比，真正讓“雙減”政策落實(shí)處。（通訊員 王莉 吳亞瓊）
前鋒區(qū)觀閣職中,拾金不昧美德少年,觀閣職中
