為積極探索幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。12月30日下午，華鎣市陽和小學(xué)與陽和鎮(zhèn)幼兒園開展了以“幼小科學(xué)銜接、家園校合力共育”為主題的幼小銜接聯(lián)合教研活動。
活動前期，兩校園開展了幼兒園教師與小學(xué)教師專題研討活動，制定了詳細(xì)的工作方案，其中包括教會孩子正確的書寫自己的名字、教育孩子有時間觀念、能在相應(yīng)的時間里完成規(guī)定的任務(wù)、教會孩子看課程表、作息時間表等日常學(xué)習(xí)常規(guī)。
此次活動，由幼兒園唐麗君園長和小學(xué)部劉炳強校長牽頭，幼兒園大班教師、小學(xué)一年級教師為主研人員�；顒又刑茍@長詳細(xì)介紹了當(dāng)前幼兒園在幼小銜接方面做的特色活動和創(chuàng)新做法，劉校長則從迎接新生及新生規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)方面進行了闡釋。
幼小銜接活動的開展，能有效減少小學(xué)和幼兒園教育分離脫節(jié)、過度重視知識準(zhǔn)備、超標(biāo)教學(xué)、超前教學(xué)等現(xiàn)狀，能幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進兒童順利過渡，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。（通訊員 夏開蘭 余建華）
華鎣市陽和小學(xué),五項制度,陽和小學(xué),疫情防控“安全網(wǎng)”
