為嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的雙減工作，2021年12月16日廣安區(qū)石筍一校利用期末復(fù)習(xí)階段召開(kāi)復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討會(huì)議，真正讓學(xué)生做到“雙減”，讓教師通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的成績(jī)。會(huì)議由該校教導(dǎo)處主持。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)對(duì)于期末階段提升教學(xué)質(zhì)量有作重要的意義，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，各任課教師要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)要準(zhǔn)備充分，對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，確定復(fù)習(xí)講評(píng)重點(diǎn)。明確目標(biāo)，以糾正錯(cuò)誤，分析得失，找出差距。知識(shí)梳理和練習(xí)相結(jié)合;要精選習(xí)題，習(xí)題訓(xùn)練要有層次、有梯度;評(píng)價(jià)語(yǔ)言要豐富，有指導(dǎo)性。復(fù)習(xí)不僅僅是知識(shí)的重復(fù)出現(xiàn)，還是為了進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合和聯(lián)系，從而促使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步的提升，正所謂“溫故而知新，復(fù)習(xí)促提升”。
與會(huì)教師，各抒己見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，真正體現(xiàn)了在交流中成長(zhǎng)，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。教師的本質(zhì)工作是教書(shū)育人，只有老師的不斷努力，不忘初心，方能始終。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)要求，把“雙減”工作抓實(shí)抓細(xì)，真正做到給學(xué)生減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
通過(guò)此次活動(dòng)給學(xué)校教師搭建了共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，及時(shí)解決了老師們?cè)趶?fù)習(xí)課堂上的困惑，對(duì)于提高課堂教學(xué)效率起到了積極的推動(dòng)作用。推進(jìn)廣安教育高質(zhì)量發(fā)展!
廣安區(qū)石筍一校,“雙減”這樣做
