為了進一步落實“雙減”工作，全面做好“五項管理”，讓課堂教學提質(zhì)增效，讓作業(yè)設計科學合理，同時利用作業(yè)培養(yǎng)學生解決問題能力、創(chuàng)新實踐能力、思維能力。12月15日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學開展了“落實雙減政策 優(yōu)化作業(yè)設計”作業(yè)設計培訓講座。此次講座由張瑜老師主講，全體語文教師參加。
張老師在講座中緊緊圍繞主題，從“雙減”政策的背景談起，從小學語文作業(yè)分類，和語文作業(yè)設計的要求入手，詳細講解了如何設計小學語文的書面作業(yè)、學科探究性作業(yè)、學科實踐性作業(yè)、跨學科綜合性作業(yè)等內(nèi)容。她強調(diào)減輕作業(yè)負擔只是手段，目的是提高學生的學習質(zhì)量。
本次講座有深度、有廣度、有溫度，為學校全面落實“雙減”政策，提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生素養(yǎng)指明了方向。不僅讓老師們對“雙減”背景下的作業(yè)設計有了更為深刻的認識與思考，同時也對于課堂教學改革方向和重要性有了更新、更全面的認識。促進學校的教育教學水平再上新臺階。（通訊員 梁清清 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學,培訓講座
