校內(nèi)教研課是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。2021年11月29日，廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)，快樂(lè)分享”為主題的校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
首先是課堂展示環(huán)節(jié)，第一節(jié)課是由地理教師朱天海給大家?guī)?lái)的《氣候形成的主要因素》，本節(jié)課，首先朱老師很好地激發(fā)了學(xué)生探究氣候的興趣，接著又用探究的方式分析了海陸位置、緯度位置、人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響，深入淺出，層層深入，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)情境，讓同學(xué)們快樂(lè)中收獲了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，也給老師們帶來(lái)了一節(jié)比較完美的地理課。
第二節(jié)是由生物教師陳全上的《病毒》一課，陳老師以一則新冠肺炎報(bào)道引入今天所學(xué)的新課，引人入勝，課堂活動(dòng)形式多樣，有小組合作、微課展示、交流討論、情境展示等;教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的作用，是一堂高效、快樂(lè)的課堂。
緊接著是評(píng)課議課環(huán)節(jié)，首先兩位授課老師分享了自己的課堂設(shè)計(jì)，聽(tīng)課的老師對(duì)所聽(tīng)課程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，肯定課堂精彩亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些中肯的建議，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中暢所欲言，特別是就如何打破舊有教學(xué)模式，建立符合“雙減”政策下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，老師們進(jìn)行了深入的探討與交流。
最后，蘇校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，蘇校長(zhǎng)明確了下一步工作重點(diǎn)：骨干教師要做到課堂的示范引領(lǐng)，多培養(yǎng)年輕教師，讓年輕教師有努力的方向;教研組長(zhǎng)要以“雙減”政策為契機(jī)，抓好教學(xué)研究，高效組織好本學(xué)科教學(xué)活動(dòng);全體教師要積極響應(yīng)“雙減”政策，主動(dòng)作為，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)效果。(通訊員 蘇建明 蒲雪瑤 李愛(ài)華)
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