為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，近日，袁市中學(xué)與龍橋初中進(jìn)行了結(jié)對幫扶教研活動，兩校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和10余名地理、生物教師參加了結(jié)對幫扶教研活動。
龍橋初中的教師代表上了生物《生態(tài)系統(tǒng)的組成》、地理《中東》兩堂優(yōu)質(zhì)課。教師在課堂上充滿激情，給學(xué)生以積極向上之感;教師的教學(xué)不僅組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)知識、探究知識到位，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
交流會上，兩校都較為全面的介紹生物、地理學(xué)科在中考引導(dǎo)方面的有效經(jīng)驗(yàn)。龍橋初中注重引入班級競爭機(jī)制、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在抓臨界生、抓尖子生的同時(shí)、引導(dǎo)和關(guān)注基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生。袁市中學(xué)則在考前對學(xué)生分層輔導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生正確對待中考，幫助提高應(yīng)考能力和考試成績。
這次地理、生物教研活動，是袁市中學(xué)和龍橋初中結(jié)對幫扶活動的一個(gè)縮影，兩校將通過多種形式的交流與合作，促進(jìn)教育教學(xué)軟件資源整合利用，進(jìn)一步探索初中各學(xué)科教學(xué)有效性的途徑和措施，提高學(xué)校的辦學(xué)品味和教學(xué)質(zhì)量。(通訊員 張劍 馮曉利)
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