為有序推進在研課題深入開展，1月4日下午，鄰水縣龍安小學課題組召開市級校本課題《農村小學數(shù)學學習兩級分化的成因與對策研究》階段總結會。
會上，課題組負責人對課題第一階段的探究成果進行有效總結，并對下一階段的研究工作進行具體部署，每位課題組成員對該階段的課題研究做了深刻反思。會議肯定了課題研究第一階段取得的成績，同時也指出了不足，鼓勵各位教師積極創(chuàng)新，勇于探索，扎扎實實做好課題研究的每一階段的工作。
該課題自2020年6月開題以來，通過開展評課、議課、總結、反思、問卷調查、個案分析等研究形式，為課題研究拓寬了思路，提高教師的課題探究能力。課題活動如此緊鑼密鼓地開展著，得到了縣研培中心領導、校領導的一致肯定，為今年順利結題樹立了信心。(通訊員 范林濤)
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