觸摸源遠(yuǎn)流長的中華文明史，從倉頡造字的古老傳說，到如今漢字已成為生活、學(xué)習(xí)不可缺少的重要部分，中國漢字在演變和發(fā)展中彰顯出獨(dú)有的魅力和風(fēng)骨。
漢字的風(fēng)采不僅發(fā)于詞句，還常見諸筆端。為切實(shí)踐行該校“五育合一”——文化藝術(shù)育美的教學(xué)理念，陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，2020年12月15日下午，武勝縣民族小學(xué)舉行了“書墨飄香 共繪新時(shí)代”硬筆書法比賽，讓書寫的藝術(shù)“綻放”菁菁校園。
在該校德育辦的精心組織和號召下，校園立即掀起了一股濃烈的書寫之風(fēng)。書法課上，老師們糾正學(xué)生坐姿，規(guī)范用筆、握筆、運(yùn)筆;課后，孩子們利用空暇時(shí)間或是細(xì)細(xì)端詳，或是臨摹字帖，或是請教老師......一雙雙小手，在田字格間寫出“形體方正，可做楷模”的中國漢字。
由班內(nèi)評比、推選而出的五名“書寫巧將”，則代表班級參加本次硬筆書法比賽。一二年級的同學(xué)巧用鉛筆，起筆的那刻起，同學(xué)們?nèi)褙炞⒂诿恳坏拦P畫、每一個(gè)漢字，落筆的瞬間，同學(xué)們露出自信滿滿的笑容。老師平日所講的書寫要領(lǐng)早已熟記于心，每一次嚴(yán)格的書寫訓(xùn)練，都為日后的學(xué)習(xí)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三至六年級的同學(xué)善用鋼筆，從漢字的間架結(jié)構(gòu)到筆畫質(zhì)量，從筆畫之間的交相輝映到點(diǎn)線組合的抒情達(dá)意，一幅幅精湛的硬筆書畫作品就這樣靜靜地躺在眼前，讓人忍不住多瞧幾眼。
謝稚柳先生曾說：“學(xué)書法，識國寶，當(dāng)有益于愛國之心”。此次硬筆書法比賽活動(dòng)，對于全校學(xué)生而言，不僅豐富了校園生活，還有利于培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也增強(qiáng)了對祖國傳統(tǒng)文化和書法藝術(shù)的熱愛。對于老師而言，將繼續(xù)夯實(shí)“三筆字”等基本功，在常規(guī)教學(xué)中展現(xiàn)專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。民族小學(xué)將以此次比賽為契機(jī)，營造“書墨飄香”的校園氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀文化，堅(jiān)持以美育人，以文化人。（通訊員 劉家雪）
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