武勝縣烈面小學(xué)校全體師生積極推進(jìn)武勝縣“五育合一”教育高質(zhì)量發(fā)展的號召，落實國家美育課程計劃，開辦特色藝術(shù)課程。學(xué)校以“淳樸厚德，求真自強(qiáng)”的校風(fēng)、“淳厚愛生，博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)、“淳樸好學(xué)，求真向上”的學(xué)風(fēng)，辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校開展了器樂、舞蹈、合唱、繪畫、手工等藝術(shù)社團(tuán)，利用素質(zhì)拓展活動組織實施，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣、愛好自愿參加，確保學(xué)生在校期間能夠參與至少一項藝術(shù)活動。
該校器樂隊在幾位音樂老師的指導(dǎo)下培養(yǎng)出了眾多小樂手。該校舞蹈隊同樣出類拔萃，舞蹈隊的同學(xué)們在陳老師的帶領(lǐng)下，用拼博和努力向我們展示了她們蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的精神。合唱隊在朱銳老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)到了許多演唱技巧，提高了學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)。
繪畫社團(tuán)開始了，瞧!那一群畫畫的baby安靜坐在大樹下，認(rèn)認(rèn)真真的畫著美麗的校園，對這學(xué)期的繪畫組活動充滿了期待，靈動的思維仿佛馬上要開發(fā)起來了。隨著社團(tuán)的開展，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手，創(chuàng)意無限。通過這項活動的開展，不僅豐富了校園文化內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的情操，讓學(xué)生擁有了發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。
手工是一種創(chuàng)造的過程，它通過將想法和材料相結(jié)合來發(fā)展技巧和能力。對于兒童來說，手工制作是對兒童整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于兒童來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓孩子在動手動腦的同時培養(yǎng)兒童的興趣，從而孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)孩子良好的能力。(通訊員 唐露)
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