今年以來，代市小學(xué)以辦人民滿意的教育為宗旨，采取多種措施，找癥結(jié)，查不足，理思路，出實(shí)招，補(bǔ)短板，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
抓管理，落實(shí)主體責(zé)任。為促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化，根據(jù)區(qū)教科體局印發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見和學(xué)校實(shí)際情況，代市小學(xué)不斷完善教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《教職工考勤制度》等制度，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確了教師崗位職責(zé)，推動教學(xué)常規(guī)管理工作有章可循，有規(guī)可依。
抓培訓(xùn)，推動能力提升。一是注重教師基本技能和學(xué)科專業(yè)水平的培訓(xùn)，組織教師參加各級專業(yè)知識培訓(xùn)20余場次，開展青年教師備課基本功培訓(xùn)4場次，舉行教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動2次，集體備課12場次。二是發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用，開展“教學(xué)大比武”2次，優(yōu)秀教師示范課3次，通過互聽互評來增強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功，提升教學(xué)技能，學(xué)會對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的掌控。教師整體教學(xué)水平得到提高。
抓養(yǎng)成，強(qiáng)化規(guī)范教育。學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。實(shí)行教師值班制度，并設(shè)立少先隊(duì)監(jiān)督崗配合教師領(lǐng)處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。同時(shí)要求學(xué)生入校即入班，入班即晨讀;要求教師按時(shí)到班上進(jìn)行晨讀指導(dǎo)，由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷得到提升，師生中逐步形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
抓考核,注重激勵運(yùn)用。學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為重點(diǎn)，實(shí)施量化考評，突出實(shí)績，制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，要求各班認(rèn)真抓好基本知識過關(guān)練習(xí)、成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和講評工作，教務(wù)處每天定時(shí)不定時(shí)抽查各班(校點(diǎn))教師到崗情況，對存在的問題及時(shí)通報(bào)，并將檢查結(jié)果做為教師績效和年度考評的內(nèi)容之一，同時(shí)每學(xué)期給予績優(yōu)年級5000元現(xiàn)金獎勵，此舉極大地調(diào)動了教師抓教育質(zhì)量的積極性和主動性。(通訊員 湯光勇)
前鋒區(qū)代市小學(xué),代市小學(xué),堅(jiān)持“四抓”
