廣安市第一幼兒園為全面落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性，進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作，一幼邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，開(kāi)啟了一段家長(zhǎng)助教的奇妙旅程。
為了給孩子們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)助教們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富多彩、趣味紛呈的活動(dòng)，提前制定了集教活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)準(zhǔn)確，步驟清晰。助教老師用淺顯易懂的語(yǔ)言講解，用直觀的教具演示，孩子們專(zhuān)注傾聽(tīng)著“阿姨老師”的講述，在好奇和興奮中，學(xué)到了不一樣的知識(shí)和本領(lǐng)。
助教老師們配合保育老師認(rèn)真完成著每項(xiàng)工作，用心地分享每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極與老師們配合做好“家長(zhǎng)助教”角色，孩子們認(rèn)真、歡喜的表情，足以看到他們對(duì)這位特殊“老師”的喜歡。
午餐時(shí)間到了，助教老師們跟隨保育老師一起食堂領(lǐng)餐，進(jìn)餐前觀察教師分餐規(guī)范，幼兒是否洗手、自主疊毛巾、安靜等候等;進(jìn)餐中關(guān)注幼兒是否安靜進(jìn)餐、飯菜分離、桌面地面干凈、正確使用毛巾;進(jìn)餐后孩子們是否分類(lèi)輕放碗筷、飯后擦嘴，并協(xié)助老師整理桌面、地面等。
活動(dòng)結(jié)束后，助教媽媽們感悟良多，紛紛表示很感謝幼兒園能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠清楚孩子們?cè)谟變簣@的一日生活是怎樣的，老師們是怎樣工作的，也表示會(huì)更加理解和支持老師們的工作。
通過(guò)半天的家長(zhǎng)助教活動(dòng)體驗(yàn)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的安全工作更加放心，對(duì)老師們的工作有了更多的認(rèn)識(shí)與理解。家長(zhǎng)助教活動(dòng)不但能促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)清楚地了解幼兒在園一日生活和學(xué)習(xí)情況，也給幼兒園一次讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，推動(dòng)幼兒園發(fā)展的機(jī)會(huì)。相信在家園共育的陽(yáng)光照耀下，一幼的孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更棒!（通訊員 李倩）
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