為關(guān)注學生的心理狀態(tài)，從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、生態(tài)校園。10月20日下午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學開展“讓青春綻放光彩”畢業(yè)班教師心理健康教育培訓會。此次會議由學校黨支部書記甘茂均同志主持，林方金校長和六年全體任課教師出席了會議。
會上，林方金校長指出學校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，在教學中不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。
接著甘茂均書記分析了畢業(yè)班學生的身體、心理特征，詳細講解了如何因人而異對學生進行心理疏導。他強調(diào)，各科老師尤其是班主任工作應(yīng)以班級為主線，以心理健康為主導，以德育研究為主體，扎實做好教學工作和學生心理健康的有效銜接。
此次會議，轉(zhuǎn)變了教師的教學理念，改進了教育、教學方法，豐富了全體教師的心理學知識，有利于教師把心理知識巧妙運用到實踐中，推動學校心理健康教育工作的開展，促進學生的身心健康成長。（通訊員 林方金 梁清清 劉定軍）
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