勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了響應(yīng)習(xí)近平總書記特別針對餐飲浪費(fèi)問題做出的重要指示，結(jié)合樂善學(xué)校實(shí)際，組織開展了一系列“厲行節(jié)儉、反對浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)。
開學(xué)初，羅立新校長在全體教師會(huì)上，要求所有師生牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，倡導(dǎo)“吃多少拿多少”的理性消費(fèi)理念，積極做到不挑食、不浪費(fèi)，積極踐行“光盤行動(dòng)”，拒絕“剩餐”。倡議書發(fā)出，師生紛紛承諾響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起拒絕舌尖上的浪費(fèi)，做到小手拉大手，節(jié)約齊步走!
場景一：學(xué)校六年級(jí)一班楊可欣同學(xué)在升旗儀式上做了精彩的演講，她號(hào)召全體同學(xué)爭做文明有禮、勤儉節(jié)約的傳播者、實(shí)踐者和示范者，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的學(xué)校環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
場景二：由德育辦，少先隊(duì)組織開展以“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”為主題的班會(huì)課，各年級(jí)組各班積極響應(yīng)，結(jié)合同學(xué)們午餐就餐的表現(xiàn)進(jìn)行自我反思和討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)糧食的危害，同學(xué)們紛紛表示要從自我做起，向浪費(fèi)現(xiàn)象“宣戰(zhàn)”，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者。
場景三：為深入開展厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的“光盤行動(dòng)”，讓勤儉節(jié)約理念深入人心，營造學(xué)校師生用餐新風(fēng)尚，少先隊(duì)組織學(xué)生制作了“厲行節(jié)約·反對浪費(fèi)”手抄報(bào)和黑板報(bào)，通過書畫作品向全校師生發(fā)出倡議，希望全體師生爭做珍糧愛糧的踐行者，文明新風(fēng)的推動(dòng)者，綠色用餐的倡導(dǎo)者，堅(jiān)決對浪費(fèi)現(xiàn)象說“不”，此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，反響熱烈，大家紛紛表示將在實(shí)際行動(dòng)中積極踐行“光盤行動(dòng)”。
與此同時(shí)，“尋找身邊的光盤之星”活動(dòng)也在校園里開展起來，尋找同學(xué)身邊的榜樣，充分利用榜樣的力量帶動(dòng)更多的同學(xué)參與到光盤行動(dòng)當(dāng)中來，讓光盤成為校園餐桌上的一道靚麗的風(fēng)景。
通過這些活動(dòng)，學(xué)校師生在精神上得到了一次洗禮，明白了珍惜糧食和以身作則的重要性，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為創(chuàng)建節(jié)約型校園和美麗樂善做出自己的貢獻(xiàn)!
節(jié)約是一種美德，一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任，一種智慧。學(xué)校下階段將進(jìn)一步加大“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”宣傳力度，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、采取激勵(lì)措施，摒棄鋪張浪費(fèi)的陋習(xí)，弘揚(yáng)節(jié)約資源的社會(huì)正能量，讓“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”成為同學(xué)們的自覺行為!(通訊員 李治平 蔣斌)
武勝縣樂善學(xué)校,反對浪費(fèi),樂善學(xué)校
