今年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，這是黨中央出臺的第一個聚焦深化教育督導體制機制改革的綱領性文件。華鎣市教育督導以《意見》為指南，錘煉責任區(qū)督學隊伍，以新理念引領教育事業(yè)發(fā)展。
嚴格選聘標準，擰緊政治總開關。根據(jù)《意見》要求，我市出臺了《關于公開選聘第二屆責任區(qū)督學的通知》，堅持政治標準和廉潔要求，明確了責任區(qū)督學任職條件和職責，遴選了10位講政治、敢擔當、精業(yè)務、懂教育的責任區(qū)督學，設立5個責任區(qū)，圍繞“督政、督學、評估監(jiān)測”職能開展教育督導。
保障學習培訓，實現(xiàn)履職專業(yè)化。每年組織培訓學習30余人次以上，積極參加國家教育督導網(wǎng)絡培訓，深入學習《教育督導條例》和《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等文件、認真領會深化教育督導改革工作會議精神。通過培訓使督學熟知國家教育政策法規(guī)、教育督導理論和操作技術，成為教育督導的行家里手，提升履職專業(yè)化水平。
突出中心任務，擴大工作影響力。每學期召開一次責任區(qū)督學工作會，研究安排督導工作重點和中心任務，把疫情防控、教育均衡發(fā)展、奠基教育理念、規(guī)范辦學和師德師風調研等工作抓實抓好。積極走進師生，傾聽學校意見，建言獻策，助推學校發(fā)展。參加學�；顒�，不斷總結學校工作亮點，積極宣傳推介學校辦學優(yōu)勢和成效，不斷擴大工作影響力。
參與績效考核，增強督導權威性。積極改革學校評價方式，每學年教育體育局對學校的年終績效考核時，責任督學不但有對所聯(lián)系學校的考核權值，同時還要參加教育體育局績效考核組，負責組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)內學校的問卷調查，全程參與對學校的績效考核，把督導結果作為資源配置和學校主要負責人考核、獎懲等的重要依據(jù)，督導權威性進一步增強。（通訊員 唐協(xié)輝 顏靜）
華鎣市教育和體育局,錘煉責任區(qū)督學隊伍
