為進(jìn)一步提升九龍城區(qū)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，共享教育資源，達(dá)到共同發(fā)展，提高六年級(jí)總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師復(fù)習(xí)迎考效率和復(fù)習(xí)水平，促進(jìn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平不斷提升。6月9日上午，在岳池縣南街小學(xué)校崇德樓五樓會(huì)議室舉行六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，六年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師參加。縣教研室專家小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李斌書記，責(zé)任區(qū)吳雪玉督學(xué)蒞臨指導(dǎo)。
首先，南街小學(xué)陳玉龍老師為大家展示了一堂《平面圖形的周長和面積》的復(fù)習(xí)示范課。在研討會(huì)上，來自文星小學(xué)骨干王九梅老師和鳳山小學(xué)的張艷老師分別對(duì)陳玉龍老師的示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，兩位老師的精彩發(fā)言贏得臺(tái)下老師的熱烈掌聲。
接著，來自責(zé)任區(qū)10所學(xué)校教師代表根據(jù)本學(xué)校實(shí)際就數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)行了精彩的發(fā)言。老師們結(jié)合學(xué)情，暢所欲言，各抒己見、競獻(xiàn)妙招，提供了有效的復(fù)習(xí)建議。通過交流討論，老師們一致認(rèn)為復(fù)習(xí)工作要抓好基礎(chǔ);要關(guān)注后進(jìn)生，復(fù)習(xí)時(shí)可以讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，達(dá)到共同進(jìn)步的效果;要追根溯源，注重公式推導(dǎo)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行知識(shí)遷移;作業(yè)布置要有層次，因材施教，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)過程，注重復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo);要關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生把重心放在學(xué)習(xí)上。
接著，縣教研室李斌書記對(duì)教師們的復(fù)習(xí)方法給予了充分的肯定，同時(shí)提出：做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定好復(fù)習(xí)目標(biāo)，既要包含整個(gè)階段的目標(biāo)，又要細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo);重視基礎(chǔ)知識(shí)，不僅要重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，更要重視基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用以及基礎(chǔ)知識(shí)的拓展;要培養(yǎng)學(xué)生歸納推理等能力;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)反饋和全面反饋，作業(yè)練習(xí)要有層次性。
最后，吳雪玉督學(xué)對(duì)這次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他指出，這次復(fù)習(xí)交流會(huì)，為區(qū)域內(nèi)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師提供了互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，幫助畢業(yè)班老師打開了復(fù)習(xí)思路，對(duì)后期優(yōu)化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略起到了重要的指導(dǎo)作用。同時(shí)，他希望與會(huì)教師不忘初心，砥礪前行，做好做實(shí)復(fù)習(xí)工作，再創(chuàng)佳績。
本次小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，不僅促進(jìn)了該責(zé)任區(qū)各學(xué)校小六數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)交流，而且為各校后期復(fù)習(xí)工作提供了可借鑒的策略和建議，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、理清了思路、明確了方向，增強(qiáng)了老師們的信心。（通訊員 陳武）
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