6月8日下午，鄰水縣鼎屏小學召開了“減負提質(zhì)”專題工作會。全校三至六年級語文、數(shù)學、英語、科學教師近百人參加了活動。
學校分管領(lǐng)導就五六年級摸底考試進行了質(zhì)量分析匯報，指出了學生在書寫能力、閱讀能力、思維能力三個方面存在的不足，提出了改進措施，要求教師積極落實。隨后，五、六年級學科教研組長進行了試卷分析和后期安排。
校長強調(diào)，“減負提質(zhì)”是當前的中心任務，全體老師、各個處室要形成合力，思想上緊起來、措施上實起來、要求上高起來、辦法上活起來、考核上嚴起來，做好“六要”“三堅持”，讓“減負提質(zhì)”落到實處。“六要”，即一要抓住教學重難點，減少繁瑣;二要抓實學生興趣激發(fā)，因材施教;三要抓好課余培優(yōu)補差，整體提高;四要抓緊課后服務，固基提質(zhì);五要協(xié)調(diào)學科教學，共同增效;六要加強后期管理，加大考核力度。 “三堅持”，即堅持嚴控作業(yè)總量，減輕學生負擔;堅持作業(yè)誰負責誰批改，減輕家長負擔;堅持課服時間有效利用，減輕家庭負擔。
此次“減負提質(zhì)”專題活動，集學校、年級、班級三級力量，以教導處、教科室、德育處三處合力，打出 “組合拳”，增強了“減負提質(zhì)”的決心，強調(diào)了團隊協(xié)作戰(zhàn)斗力，完善了督導考核辦法，讓“減負提質(zhì)”落實落細，辦實辦好。（通訊員 陳劉飛 曾小義）
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