為高效促進(jìn)德智體美勞五育合一，深入推進(jìn)武勝縣教育綜合改革，飛龍初中創(chuàng)新思路，大膽開展“主題式學(xué)科整合”創(chuàng)意課程建設(shè)，基于一個(gè)主題，整合多個(gè)學(xué)科，二次研發(fā)教材，致力于在課堂教學(xué)及學(xué)科融合上有所突破。6月8日，為推進(jìn)“主題式學(xué)科整合”創(chuàng)意課程建設(shè)，該校開展了一次以“課程融合”為主題的教研活動(dòng)，本堂課由化學(xué)教師梁藝凡執(zhí)教，理化生組、語文組教師參加了教研活動(dòng)。
執(zhí)教老師立足一堂中考化學(xué)復(fù)習(xí)課，深挖語文學(xué)科中成語、詩(shī)詞中的化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)變化、化學(xué)運(yùn)用，巧妙地與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)聯(lián)系，讓化學(xué)與語文一文一理碰撞出激烈的火花。課堂中，該老師抓住“成語中的化學(xué)之謎”“詩(shī)詞中的化學(xué)之美”“詩(shī)詞大比拼”三大板塊，帶領(lǐng)學(xué)生吟詩(shī)唱詞，鼓勵(lì)大家在深入體會(huì)詩(shī)詞含義的基礎(chǔ)上找尋化學(xué)的蹤跡，夯實(shí)化學(xué)知識(shí)之后再次品味詩(shī)詞之美。課堂中，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，也認(rèn)真探究，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，拓寬了知識(shí)面，考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。整堂課，氣氛熱烈，學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果顯著。
課后，老師積極參與了討論，提出了中肯意見，肯定了這堂課的教學(xué)構(gòu)思。并紛紛表示，通過這堂課，領(lǐng)略到了課程融合的巨大魅力：能連接各個(gè)學(xué)科，提高學(xué)習(xí)興趣，更促進(jìn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力提升。同時(shí)，探索語文知識(shí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，也充分體現(xiàn)了“五育合一”的課程改革要求。（通訊員 梁藝凡）
武勝縣飛龍初中,課程融合,教研活動(dòng)
