在創(chuàng)建“國家文明城市”、“國家衛(wèi)生縣城”的活動中，袁市小學(xué)全面參與、全程行動，在學(xué)校、家庭、社會掀起了“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)我先行”的熱潮。
自上而下，織密責(zé)任網(wǎng)。袁市小學(xué)按照上級統(tǒng)一部署，及時召開支部委員會和行政會議，研究制定了《袁市小學(xué)“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作實(shí)施細(xì)則》，成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作。支部成立了“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”黨員志愿者隊(duì)伍，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，管理班級衛(wèi)生工作。全校自上而下形成了暢通無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“責(zé)任制+包干制”管理模式，建立了責(zé)任清單，細(xì)化了重點(diǎn)任務(wù)、目標(biāo)要求和完成時限，確保“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作“人人有事做、事事有人管”。
由內(nèi)而外，撒開宣傳網(wǎng)。袁市小學(xué)召開全體教職工和學(xué)生動員大會，強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要意義，以及該校“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作的目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。還利用校園LED、金色童年廣播站、微信群、張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳單、召開主題班會等多種形式加大宣傳力度，要求學(xué)生、家長及社會人士從小事做起、從自身做起，自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，積極參與到“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”活動中。
以小帶大，抓實(shí)行動網(wǎng)。在“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，袁市小學(xué)全體教職工，全員參與環(huán)境整治。分階段、分片區(qū)責(zé)任包干，著重進(jìn)行了辦公室、活動場所衛(wèi)生死角的清理。在老鼠、蒼蠅經(jīng)常出沒的地方投放了滅蠅滅鼠藥物。對學(xué)校飲用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔，還安排專業(yè)人員定期對校園進(jìn)行消殺。
在班主任的組織下，各班也積極參與到“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”活動中，自創(chuàng)“社交禮儀十大創(chuàng)意”手語操，成了課間的一道風(fēng)景。同時，通過開展“一生帶一戶、一校帶千家”、“小手拉大手，共建文明衛(wèi)生新風(fēng)尚”等一系列活動，促成學(xué)生、家庭、社會共同參與創(chuàng)建活動，共同愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
同時，在上、放學(xué)時段，黨員志愿者主動在人流量大的街道路口設(shè)立“流動衛(wèi)生崗”，帶領(lǐng)袁市小學(xué)的“環(huán)保小衛(wèi)士”們圍繞校園及周邊亂扔垃圾，亂貼小廣告，隨地吐痰等問題，展開勸導(dǎo)、監(jiān)督和整治工作。家委會也主動作為，重點(diǎn)參與了清理公區(qū)、綠化帶、食堂以及學(xué)校周邊垃圾的行動。
“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”活動的全面開展，為鄰水縣爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市添磚加瓦，給孩子們營造了更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了“人人知曉、人人支持、人人參與”創(chuàng)建活動的大好局面。（通訊員 陳超麗）
