“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”學(xué)子歸來時，校園書香濃。為了有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長，樂善學(xué)校德育辦結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了班級文化墻評比方案，希望各班用固定板塊、自由發(fā)揮的原則，彰顯文化墻的實(shí)用性和美觀性，借一方文化墻寶地，凸顯各班的班級文化建設(shè)。
方案一經(jīng)發(fā)出，各班師生積極響應(yīng)。班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)緊抓活動要領(lǐng)，充分利用課余時間精心策劃，共同設(shè)計版面布局，結(jié)合本班文化墻主題，選擇合適的資料，精心構(gòu)思版面。功夫不負(fù)有心人，短短時間內(nèi)，大家用智慧和雙手使校園墻壁煥發(fā)著濃郁的文化氛圍。
此次文化墻內(nèi)容豐富，主題鮮明;板塊清晰，張貼規(guī)范，美觀大方。精彩的學(xué)生作品、自制的手抄報、豐富多彩的活動照片展示、圖文并茂的書法、繪畫等內(nèi)容應(yīng)有盡有。每一個欄目的設(shè)計，不僅能看出各班的精巧構(gòu)思，別出心裁，還能看到他們對青春成長的記錄、對讀書的特別喜好、對夢想的熱烈追求、對生活的細(xì)致感受。獨(dú)具匠心的版面設(shè)計充溢著濃烈的文化氣息和讀書求學(xué)氛圍，既陶冶了學(xué)生的情操，又凈化了學(xué)生的心靈，時刻給予同學(xué)們奮發(fā)向上的正能量。
5月16日上午，德育辦李主任組織評委老師，對各班制作的文化墻進(jìn)行了認(rèn)真評比，最終評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。
本次活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，也讓長長的走廊彌漫著防疫知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的潛移默化作用。相信教室外這一面面“文化墻”可以潛移默化、春風(fēng)化雨，可以改善性情、陶冶情操，可以讓樂善學(xué)子卓然不凡，成長為陽光健康、自信快樂的樂善人!（通訊員 李治平 胡春梅 蔣斌）
