為減少疫情對(duì)學(xué)生可能造成的心理問題和負(fù)面影響，提升教師對(duì)學(xué)生心理行為的指導(dǎo)能力，增強(qiáng)教師在非常時(shí)期陪伴、管理、教育孩子的應(yīng)對(duì)智慧。2020年4月30日上午，井河小學(xué)組織教師聽取了由區(qū)教科體局舉辦的“‘疫’過天晴，一路有你”心理疏導(dǎo)視頻講座。參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)，受益匪淺。
本次心理疏導(dǎo)講座，主講人余燕主任深入淺出，采用幽默和質(zhì)樸的語言，理論聯(lián)系實(shí)際的方法，從疫情的影響、教師的調(diào)適，學(xué)生的疏導(dǎo)和自身成功經(jīng)驗(yàn)的分享等四個(gè)方面，幫助師生緩解疫情帶來的壓力和焦慮情緒，為教師如何幫助學(xué)生度過難關(guān)，樹立積極向上的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)提供了智力支持。
通過本次講座，該校全體教師掌握了對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，將在往后的工作中，學(xué)以致用，關(guān)注學(xué)生的心理健康，重視建立良好的班級(jí)心理環(huán)境和學(xué)生成長環(huán)境，助推學(xué)生疫情后的心理“復(fù)位”。
