為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程管理，充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的導(dǎo)向及杠桿作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。根據(jù)縣教育科技和體育局“五育合一”實(shí)施方案要求，12月4日至11日，武勝縣金牛小學(xué)2019年秋季學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查開考，全校三至六年級的全體學(xué)生參加考試。
實(shí)驗(yàn)操作技能考核內(nèi)容為蘇教版小學(xué)科學(xué)中的分組實(shí)驗(yàn)�？疾楫�(dāng)天由監(jiān)考老師隨機(jī)抽取，學(xué)生獨(dú)立完成操作，監(jiān)考教師根據(jù)考生實(shí)際操作情況及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行當(dāng)場評分的方式進(jìn)行，考查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。(通訊員 代青龍 劉曉燕)
