自“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來，廣安區(qū)富源小學(xué)認(rèn)真落實(shí)上級工作部署，緊扣“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，將檢視問題、整改落實(shí)貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，并對癥施策，切實(shí)解決痛點(diǎn)難題，一步一個(gè)腳印抓好整改，抓好落實(shí)。特別是根據(jù)建校時(shí)間短(2019年7月建校)、條件有限、設(shè)施設(shè)備不完善的現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行了問題檢視。一是深入調(diào)研自查。班子通過走訪、召開座談會(huì)、聽取意見等方式，全面系統(tǒng)梳理、檢視反思學(xué)校各方面存在的問題和差距，深刻剖析問題根源和癥結(jié)。二是逐一制定措施。結(jié)合工作實(shí)際，通過監(jiān)督檢查、自查以及日常管理、考核考察、領(lǐng)導(dǎo)班子綜合分析研判等，有針對性地研究提出整改措施，明確整改時(shí)限和責(zé)任分工，逐項(xiàng)列出問題清單、措施清單、責(zé)任清單，對問題實(shí)行銷號管理，一件一件整改到位。對能夠及時(shí)整改的堅(jiān)決立行立改。三是構(gòu)建長效機(jī)制。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，邊學(xué)邊查邊改，做到思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，把“當(dāng)下改”和“長久立”結(jié)合起來，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，及時(shí)建章立制，注重以制度機(jī)制固化整改成果，防止反彈。通過系列檢視整改工作，全校教師凝聚力得到大提升，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。
凝聚團(tuán)隊(duì)之力，百花齊放滿園春
“人在一起是聚會(huì)，心在一起是團(tuán)隊(duì)。”富源小學(xué)擁有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、素質(zhì)精良、爭創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍。他們由14個(gè)小團(tuán)隊(duì)組成，他們根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)形成一個(gè)個(gè)教科研團(tuán)隊(duì)，他們擁有自己獨(dú)特的名字、呼出自己的口號、亮出自己的特點(diǎn)。如：源美藝術(shù)坊團(tuán)隊(duì)，提出藝術(shù)源于生活，美在這里誕生;海讀研究工作室團(tuán)隊(duì)提出用愛護(hù)航，暢游“海”洋;曲徑通幽坊團(tuán)隊(duì)提出取至高之境，開獨(dú)造之域;曲直方圓坊團(tuán)隊(duì)提出一絲不茍論是非曲直，孜孜不倦畫大小方圓……正是這一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)的力量匯聚在一起，推進(jìn)了富源小學(xué)大團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。通過建立團(tuán)隊(duì)的方式，迅速解決了教師歸屬感不強(qiáng)、向心力不夠等問題，把老師們的勁頭擰成一股繩，一齊推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展。
質(zhì)量分析找差距，課堂提質(zhì)抓落實(shí)
全員參與，微型課堂，曬出技能。為深入推進(jìn)新課改發(fā)展進(jìn)程，提升教師業(yè)務(wù)能力，開學(xué)以來，學(xué)校組織了新進(jìn)教師素質(zhì)拓展、45歲以上教師推門聽課、45歲以下中青年教師微型課堂技能展示等豐富而有實(shí)效的教研活動(dòng)，教師參與覆蓋面達(dá)到100%，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等七門學(xué)科。目前，本期“不忘初心 牢記使命”微型課堂技能展示活動(dòng)已經(jīng)舉辦8期，用微型課，展大智慧，全方位體現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功。 “以賽促研”校本研修活動(dòng)有效提升了課堂效率、提高了教學(xué)質(zhì)量，老師們在講課中成長、在聽課中反思、在評課中成長。
質(zhì)量分析，直擊痛點(diǎn)，推進(jìn)改革。為認(rèn)真貫徹區(qū)教科體局、區(qū)督導(dǎo)組關(guān)于“教育質(zhì)量提升年”的指示精神，切實(shí)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師共同研討，制定了提質(zhì)五項(xiàng)具體措施：一是數(shù)據(jù)分析找差距。通過上期各門科目的質(zhì)量分析，找出自己任教學(xué)科與年級的差距，直擊痛點(diǎn)，思考提質(zhì)方法。二是課堂提質(zhì)抓落實(shí)。充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，根據(jù)抽考年級、畢業(yè)班級學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，“向40分鐘要質(zhì)量”，真正落實(shí)到每一堂課。把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補(bǔ)困加在課前和課后，精選精改練習(xí)題，注重效率，提倡分層布置作業(yè)。三是班級管理重方法。班級要有良好的班風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律、獎(jiǎng)懲要分明，同時(shí)班主任要做好各科的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌。四是檢測跟蹤勤分析。語數(shù)英科各科定期進(jìn)行質(zhì)量摸底，實(shí)行階段性質(zhì)量監(jiān)測制度，每次檢測都認(rèn)真分析并做好總結(jié)，對產(chǎn)生的問題及時(shí)拿出具體的補(bǔ)救辦法;對學(xué)困生進(jìn)行檢測跟蹤，目標(biāo)可以低一點(diǎn)，步子小一點(diǎn)，激勵(lì)多一點(diǎn)，堅(jiān)持長期進(jìn)行。五是年度考核有獎(jiǎng)勵(lì)。工作量有加分，名次上升有加分，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
廣開言路聽民意，群策群力共發(fā)展
學(xué)校的發(fā)展不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，一個(gè)學(xué)校的成功靠的是群體的力量，心往一處想，勁兒往一處使。富源小學(xué)通過聽取群眾意見，注重歸納提煉好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，以制度形式鞏固和深化成效，認(rèn)真研究源頭治理措施，進(jìn)一步修訂和規(guī)范完善相關(guān)規(guī)章制度，形成《廣安市廣安區(qū)富源小學(xué)制度匯編》。同時(shí)為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校通過集體備課、團(tuán)體磨課和共同制定教研主題，完善教法等方式共同推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。
門禁推行促安全，校園內(nèi)外更規(guī)范
為杜絕校園內(nèi)閑雜人員駐留，防范借機(jī)進(jìn)入校園搞商業(yè)宣傳的情況，自9月開學(xué)以來，學(xué)校實(shí)行了門禁制。學(xué)校主動(dòng)與城管執(zhí)法局聯(lián)系規(guī)范了校門兩側(cè)的非機(jī)動(dòng)車停放位置，所有的電動(dòng)車、自行車一律停放在校門對面的非機(jī)動(dòng)車停放點(diǎn)，給接送學(xué)生的家長留出安全的位置等待。一二年級學(xué)生放學(xué)實(shí)行路隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下在校門兩側(cè)指定位置等候家長。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮“家長志愿者”的作用，一二年級各班每天都安排了一名“家長志愿者”，統(tǒng)一著裝(學(xué)校提供)，配合班級老師組織學(xué)生放學(xué)。學(xué)校實(shí)行門禁制后校內(nèi)外更為安靜、規(guī)范、安全。
項(xiàng)目推進(jìn)促建設(shè)，校園環(huán)境更美麗
為緩解招生壓力和徹底解決大班額的問題，學(xué)校班子多方努力，積極爭取市區(qū)政府和區(qū)教育主管部門同意，擬新建一幢建筑面積為3975平方米教學(xué)綜合樓，建成后將徹底解決大班額和西溪新城就學(xué)壓力。 目前項(xiàng)目建設(shè)已于11月27日完成招施工方的掛網(wǎng)工作，同步安排專人抓時(shí)間、搶進(jìn)度，完成招監(jiān)理方，辦理相關(guān)施工證件等工作，力爭按時(shí)按質(zhì)完成項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，將逐步完成操場改造，室內(nèi)外活動(dòng)場館建設(shè)等工作，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（通訊員 游忠燕 胡鴻藍(lán)）
