教學質(zhì)量是一所學校的生命線，提升教學質(zhì)量是學校工作的重中之重，畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的窗口，更是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)。10月12日上午，解慍初中分管教育教學的副校長馮永君，召集各科教師在會議室共商大計，共謀良策，讓全體畢業(yè)班教師在提升教學質(zhì)量工作方面達成共識，形成合力，從而提升學校教育教學質(zhì)量。本次研討會議由教務主任張毅主持。
在會上，總結了以前教學教育工作中的成功與不足；分析了現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀；總結現(xiàn)存的主要問題；四是研討提高教學質(zhì)量的對策。在研討過程中，各科任教師首先分析了本班工作現(xiàn)狀，梳理了班級教育教學中存在的問題。經(jīng)過研究整合，得出學校畢業(yè)班現(xiàn)在存在的有利因素：上屆畢業(yè)班教育教學取得了良好成績，為本屆畢業(yè)班工作奠定了良好基礎，鼓舞了畢業(yè)班師生士氣；班額小，教師工作量比較輕，便于個別輔導，科任教師有更多的時間精力抓教學及管理。也找出了本屆畢業(yè)班存在的尤為突出的不利因素：班風學風偏差；班級差生較多；教師課余輔導學生的時間較少。
研討會上，針對上面這些情況，老師們紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，群策群力，共同研討，提出了解決問題的有效措施，明確了學校今后的工作目標，也得到了學校的大力支持。本次研討會為各科老師指明了努力的方向：教育教學質(zhì)量的提升必須要著力抓好班風學風、課堂教學、利用好一切可以利用的時機、注重后進生的輔導，在扎實抓好學生成績提高的同時，兼顧學生的全面發(fā)展，達到了會議的預期目標。(通訊員 許愛華 周勁風)
