為了全面提高教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全體教師的改革創(chuàng)新意識(shí)和教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又快又好地發(fā)展，袁市小學(xué)在暑假學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)教師成長(zhǎng)需要，每天確定一個(gè)主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容清楚，學(xué)習(xí)效果良好。
第一天“政治學(xué)習(xí)”。在“愛(ài)國(guó)歌曲”的引領(lǐng)下，第一階段開(kāi)展了“政治理論”學(xué)習(xí)，第二階段開(kāi)展了“教育政策”學(xué)習(xí)。授課教師精心設(shè)計(jì)了PPT講稿，讓老師們學(xué)習(xí)變得更加的輕松、愉快。
第二天“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”。在“校園歌曲”的陪伴下，第一階段開(kāi)展了“教育前沿”學(xué)習(xí)，第二階段開(kāi)展了“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”學(xué)習(xí)。為老師們帶來(lái)了教育前沿理論和課堂教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)講習(xí)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
第三天“感恩教育”。在“感恩歌曲”感染下，第一階段分享了“家庭教育”的文章，第二階段分享了“身邊故事”。引起了全體與會(huì)老師的強(qiáng)烈共鳴，老師們紛紛表示，做人要學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)。
第四天“勵(lì)志教育”。在“勵(lì)志音樂(lè)”感召下，第一階段開(kāi)展了“職業(yè)敬畏”教育，第二階段分享了“情感美文”。授課教師精選了自己在十幾年學(xué)習(xí)中的經(jīng)典篇目，引起了全體老師的共鳴，激發(fā)了大家教好書(shū)、育好人的積極性。
第五天“專(zhuān)家講座”。在“民族歌曲”的氛圍中，第一階段由我縣著名的教育專(zhuān)家暢談了“教育人生”，第二階段，分享了專(zhuān)家的思想和著作。與會(huì)教師無(wú)不豎起大拇指，對(duì)專(zhuān)家的講座發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆，激發(fā)了全校教師教書(shū)育人的積極性。
第六天“教育議事”。在“輕音樂(lè)”的旋律中，第一階段以年級(jí)為單位開(kāi)展了考核制度的意見(jiàn)征集。第二階段以學(xué)校為單位對(duì)制度進(jìn)行了修訂和表決。通過(guò)全體老師的建言獻(xiàn)策，提高了我校制度的公信力和科學(xué)性，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
第七天“質(zhì)量分析”。在“器樂(lè)曲”的烘托下，第一階段以年級(jí)為單位開(kāi)展了“質(zhì)量分析”，在此基礎(chǔ)上，第二階段以全校為單位開(kāi)展了“質(zhì)量分析”。通過(guò)分析，提煉了成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，為下期更好的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
通過(guò)七個(gè)主題的學(xué)習(xí)，提升了教師的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，為我校本期工作奠定了良好的基礎(chǔ)。(通訊員 謝浩)
