為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，親近自然，磨煉意志，培養(yǎng)能力，品味各種文化，鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學(xué)組織四年級(jí)全體師生500余人，走進(jìn)廣安市研學(xué)基地——鄰水縣繆氏莊園，開(kāi)啟了“識(shí)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然、品文化”主題研學(xué)之旅。
在開(kāi)營(yíng)儀式上，學(xué)校李志剛校長(zhǎng)介紹了研學(xué)的目的意義和課程安排，研學(xué)導(dǎo)師詳細(xì)介紹了課程的實(shí)施辦法和流程。在教官和助教的精心安排下,七個(gè)小組分時(shí)段展開(kāi)了農(nóng)業(yè)勞作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、午餐、動(dòng)物養(yǎng)殖、識(shí)別百草、繆氏百科、素質(zhì)拓展等七個(gè)課程。
菜園里，孩子們?nèi)艘唤M，在農(nóng)業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下，分工合作，翻土、打坑、壓根、填土、澆水，栽種著辣椒苗，忙得不亦樂(lè)乎。
最令孩子們感興趣的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程。葡萄園里，技術(shù)專家“大師兄”給孩子們?cè)敿?xì)講解著滴灌循環(huán)系統(tǒng)，孩子們時(shí)不時(shí)的發(fā)出這樣或那樣的問(wèn)題，專家都耐心細(xì)致的一一解答。孩子們了解到工作人員坐在辦公室里，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，就能知道農(nóng)田里葡萄的生長(zhǎng)情況和養(yǎng)豬場(chǎng)環(huán)境的溫度、濕度。依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立了繆氏莊園基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)、病蟲害預(yù)警系統(tǒng)、決策信息發(fā)布系統(tǒng)、完整的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，對(duì)葡萄園、蔬菜園、養(yǎng)殖場(chǎng)的環(huán)境如空氣、土壤、溫度濕度等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，自動(dòng)控制澆水施肥、溫度調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，提高了種養(yǎng)品質(zhì)。在這里孩子們專心地聽(tīng)，仔細(xì)地看，對(duì)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化贊嘆不已。
在繆氏百科課程中，通過(guò)講解員對(duì)紅酒釀造、儲(chǔ)存方法、真假識(shí)別等常識(shí)的講解，讓學(xué)生們感受了紅酒的文化和禮儀。
素質(zhì)拓展課程更是精彩紛呈。一圈到底 、袋鼠賽跑、十人九足、手語(yǔ)操等游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)游戲中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的智慧，在努力拼搏中磨練意志，每個(gè)孩子都充分享受著團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的滿滿的幸福感。
每一個(gè)課程，孩子們都參與其中，雖然他們汗流浹背，甚至淚水洗禮，但精神面貌大為改觀，活動(dòng)中增強(qiáng)了自覺(jué)性，紀(jì)律性，時(shí)間觀念和集體觀念，實(shí)現(xiàn)了識(shí)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然、品文化的研學(xué)目的,其樂(lè)無(wú)窮，收獲滿滿。（鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學(xué)）
