為進一步做好援彝干部職工生活保障工作，落實協(xié)興園區(qū)“兩轉(zhuǎn)一提一抓”工作部署，根據(jù)廣安市委、市政府、市委組織部相關(guān)要求，受協(xié)興園區(qū)黨工委書記劉潛的委托，4月1日至3日，協(xié)興園區(qū)黨工委員、管委會副主任楊德高同志帶領(lǐng)協(xié)興園區(qū)人社局督學周江、廣安希賢學校副校長張繼飛、教師劉瑩、唐昕、杜貞君及教師家屬熊運蘭一行7人，赴四川省涼山彝族自治州昭覺縣看望慰問了援彝教師顧培東。
楊主任一行于2019年4月1日早上7時從廣安出發(fā)，克服了疲勞、堵車和高原反應(yīng)等不利因素，經(jīng)過長達12個小時的千里奔波，于當?shù)貢r間4月1日19時到達四川省涼山彝族自治州昭覺縣民族小學。
4月2日一早，楊主任一行在昭覺縣教育局局黨組書記、局長吉史尼古、昭覺縣民族重點寄宿制小學校校長孫子土哈以及支教教師顧培東的陪同下，來到了昭覺縣民族重點寄宿制小學，與該校校級領(lǐng)導(dǎo)在校門口合影留念。楊主任一行察看了學校校園環(huán)境，了解了該校辦學條件，聽取了顧培東老師的支教工作匯報，詳細詢問了其工作和生活中遇到的困難和要求。
昭覺縣民族重點寄宿制小學校校長對顧培東老師的支教工作贊賞有加，他帶領(lǐng)大家來到了顧老師的住處。楊主任仔細察看了顧培東老師的生活條件，并詳細了解了顧老師的生活狀況，發(fā)現(xiàn)當?shù)亟逃謱χЫ探處煹纳罘浅ｊP(guān)心和照顧，楊主任非常欣慰，也再次表達了協(xié)興園區(qū)對援彝教師顧培東老師的慰問和支持，并送上了慰問金，顧培東老師對此表示深深的感謝。一行人隨后參觀了該校的校園文化展廳和心理咨詢室，據(jù)了解，彝族的民族文化遺產(chǎn)《金書》至今在民間已經(jīng)失傳!
隨后，為搭建廣安市協(xié)興園區(qū)和涼山彝族自治州昭覺縣的文化橋梁，促進民族教育協(xié)調(diào)發(fā)展，廣安希賢學校教師唐昕、杜貞君為民族小學的小朋友獻上了兩節(jié)精彩的示范課。
唐昕老師的語文示范課《海底世界》充分借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學生的學習興趣，引導(dǎo)學生探究了海底世界的奇異景色和豐富物產(chǎn)。在授課中，她非常注重對學生的朗讀訓練，她通過多種形式的讀(默讀、個別讀、齊讀)，深化了同學們對課文內(nèi)容的理解。同時，唐老師還非常重視進行寫的訓練，讓學生選一個話題，仿照文段寫法寫一段話，既做到了拓展，又提高了學生寫作能力。
杜貞君老師的音樂示范課《嘀哩嘀哩》，用音樂視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學生學習的欲望，新課按照欣賞歌曲——認識音符——播放歌曲視頻——朗讀歌詞——教唱、同桌互唱、齊唱——互動游戲——歌伴舞——改編歌詞的順序進行教學，循序漸進，既注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，又趣味十足，課堂氣氛十分活躍。
在獻課后的座談會上，根據(jù)楊德高主任的提議，廣安希賢學校與昭覺縣民族重點寄宿制小學達成共識：1.學校共建。雙方將優(yōu)秀的教育資源，管理理念等通過網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺，實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展;2.教師共塑。通過互派教師跟崗學習，提高業(yè)務(wù)水平;3.學生共育。學生一對一結(jié)對，通過夏令營等活動換位體驗，感受不同教育模式，從而教育學生珍惜今天的擁有，更加努力創(chuàng)造美的明天。
最后，楊德高主任、周江督學對支教教師顧培東提出了殷切希望：要把民小的“優(yōu)秀”帶回去，要愉快工作，注意安全，保重身體。同時，顧培東老師也舉起右拳，莊重承諾：“請領(lǐng)導(dǎo)放心，我絕不會給廣安人民丟臉!”錚錚話語在民小回響。(通訊員 劉瑩 汪寧)
