在教育信息化飛速發(fā)展的時代浪潮下，為進一步推動學校教育教學改革，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和信息化教學能力，2025年1月14日，大邑縣晉原初級中學成功召開了信息化課改暨青年教師培訓會。此次培訓會猶如一場及時雨，為學校的教育教學注入了新的活力與動力。
一、領(lǐng)導致辭，明確方向
培訓會伊始，副校長肖偉強調(diào)了教育信息化對于學校發(fā)展和學生成長的重要意義，指出101智慧課堂是學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。肖偉鼓勵青年教師積極擁抱新技術(shù)，勇于探索創(chuàng)新教學模式，以此次培訓為契機，不斷提升自己的教學水平，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。
二、專家引領(lǐng)，深度解讀
為了讓教師們更好地理解和運用101智慧課堂，學校特別邀請了信息化教育領(lǐng)域的專家進行專題講座。專家從理論與實踐相結(jié)合的角度，深入淺出地介紹了101智慧課堂的功能特點、教學應用場景以及如何利用信息化手段優(yōu)化教學設計、提升課堂效率。
在講解過程中，專家通過豐富的案例展示了101智慧課堂在實際教學中的優(yōu)勢。教師們認真聆聽，不時記錄重點內(nèi)容，被專家的精彩講解深深吸引。
三、操作演示，實踐指導
理論講解之后，進入了實際操作演示環(huán)節(jié)。培訓講師親自示范，詳細展示了101智慧課堂平臺的各項操作流程。從課程資源的獲取與整合，到課堂互動工具的使用，再到作業(yè)布置與批改的信息化操作，每一個步驟都講解得十分細致。
青年教師們積極參與實踐操作，遇到問題及時向講師和身邊的同事請教�，F(xiàn)場學習氛圍濃厚，大家相互交流、相互學習，共同探索如何將101智慧課堂更好地融入到日常教學中。在實踐過程中，教師們逐漸發(fā)現(xiàn)，信息化教學工具不僅能夠豐富教學形式，還能為教學帶來更多的便利和可能性。
四、青年教師交流，共話成長
在培訓的交流環(huán)節(jié)，青年教師們紛紛分享了自己在信息化教學方面的困惑與思考，以及參加此次培訓的收獲和感悟。有的教師表示，通過培訓，對101智慧課堂有了全新的認識，回去后要盡快嘗試將其應用到課堂教學中，讓學生體驗到信息化教學的魅力；還有的教師提出，在今后的教學中，要加強與同事的合作，共同探索信息化教學的新模式、新方法，不斷提升自己的教學質(zhì)量。
大家在交流中相互啟發(fā)，碰撞出了智慧的火花。這種思想的交流與分享，不僅增進了青年教師之間的情誼，也為學校信息化教學的推進營造了良好的氛圍。
五、總結(jié)展望，砥礪前行
培訓最后，肖偉對本次活動進行了總結(jié)。他對專家和培訓講師的辛勤付出表示感謝，對青年教師們積極學習的態(tài)度給予了充分肯定。同時，也對青年教師們提出了更高的期望，希望大家能夠?qū)⑴嘤査鶎W真正運用到教學實踐中，不斷探索創(chuàng)新，推動學校信息化教學工作再上新臺階。
此次信息化課改暨青年教師培訓會的召開，是大邑縣晉原初級中學在教育信息化道路上邁出的堅實一步。通過培訓，青年教師們對信息化教學有了更深入的理解和認識，提升了自身的信息化教學能力。相信在未來的教學中，他們將充分發(fā)揮自己的智慧和力量，借助101智慧課堂這一平臺，打造更加高效、精彩的課堂，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們共同期待晉原初級中學在教育信息化的浪潮中乘風破浪，創(chuàng)造更加輝煌的明天！（張紅）
聚焦信息化課改,大邑縣晉原初級中學
