2023年11月13日，成都市菜單培訓暨青羊區(qū)第七屆中小學課堂教學展評活動在成都市第三十七中學校舉行。參加活動的有青羊區(qū)英語教研員唐忠成老師、田家炳中學張平老師及青羊區(qū)高一高二英語教師，三十七中校長蔣友誼在展評會上致詞。
來自四川師范大學實驗外國語學校的劉丹老師作為領軍教師代表與成都三十七中的青年教師劉丹和成都十一中的青年教師戴蕊蝶共同呈現了三堂優(yōu)質的讀后續(xù)寫課。川實外的劉丹老師以經典書目紅樓夢為導入，搭建語言支架，創(chuàng)設情景，引導學生討論，感知文章中主人公的情感變化。劉老師以主題為引領，引導學生構思該文章的后續(xù)情節(jié)發(fā)展，逐步完成了教學目標。
三十七中的劉丹老師基于逆向設計理論和課程標準，通過與文章話題相關的視頻導入，以表格形式帶領學生梳理故事情節(jié)，從而進一步完成主題意義的探究。同時，通過問題鏈的設置，引導學生合理預測文章后續(xù)情節(jié)的發(fā)展。
十一中的戴蕊蝶老師以一幅未完成的畫作導入，引發(fā)學生對讀后續(xù)寫的興趣，在梳理文章內容的同時，注重對詞匯的講解，并以提問和追問相結合的形式，通過流程圖和直角坐標圖，幫助學生抓住文章故事脈絡和文中主人公的情感變化，從而進一步引導學生進行讀后續(xù)寫。
課后，田家炳中學張平老師對本次活動做了點評。她認為三位老師的課堂選材都十分貼近學生的生活實際，在文本分析上提出了有效的操作方法，在教學上善于抓住文章情節(jié)和情感的變化，以此推進課堂教學。課堂上，老師們重視學生的反饋，真正地將課堂還給了學生，同時，張老師也對該課型提出了自己獨特的見解，建議老師們在做微技能指導的時候，要重視文本信息與續(xù)寫部分的關系，要在指導學生找出隱含信息方面下功夫。
與此同時，成都市高中英語教研員黃正翠老師也通過視頻向老師們就讀后續(xù)寫教學提出了有效的建議。黃老師強調讀后續(xù)寫一定要注重文章邏輯，關注讀后續(xù)寫的一般要求和特殊要求的有機結合；做到課內外的有機結合，在教學過程中深挖一種教學模式，以幫助學生更好地學習讀后續(xù)寫題型的方法。
最后，唐忠成老師對本次課堂展評活動做了總結。唐老師建議老師們認真研讀讀后續(xù)寫的評分標準，以便更好地指導學生寫作。同時，也鼓勵老師們加強讀后續(xù)寫的微技能訓練，立足語篇進行造句能力訓練，利用語境等方式進行寫作技能訓練。
作為新高考的新題型，讀后續(xù)寫對學生的英語素養(yǎng)和寫作水平提出了較高要求，相信在汲取他人成功經驗并結合諸位老師的共同努力下，讀后續(xù)寫的研究一定會更加深入、更加實效。（彭魯湘）
成都市第三十七中學校
